《生命》讲稿.ppt

生 命 十一课 生 命 生 命 生命 生命 想一想，找一找 1、“我是怎么发现三个小泥鳅的？ 2、看到小泥鳅之后，“我”想了些什么？ 3、“我”为什么会把小泥鳅带回家？、 4、“我”救活了小泥鳅，小泥鳅给“我”带来了什么？ 词语积累 泥鳅 伫立 不屑 置之不理 遗弃 无动于衷 泥鳅是一种怎样的生物？ 泥鳅，体细长，前段略呈圆筒形。后部侧扁，腹部圆，头小。口小、下位，马蹄形。眼小，无眼下刺。须5对。鳞极其细小，圆形，埋于皮下。体背部及两侧灰黑色，全体有许多小的黑斑点，头部和各鳍上亦有许多黑色斑点，背鳍和尾鳍膜上的斑点排列成行，尾柄基部有一明显的黑斑。其他各鳍灰白色。泥鳅广泛分布于亚洲沿岸的中国、日本、朝鲜、俄罗斯及印度等地。可入药。 “我”是怎样发现三个小泥鳅的？ 当“我”从空荡荡的鱼市经过时，发现地上有三个黑褐色条状的小东西，其中一个微微的扭动两下，变成一个C型的半圆。“我”仔细一看，原来是三条小泥鳅。 看到小泥鳅之后，“我”想到了什么？ 一是她很小，身体不足一寸，体细犹如火柴杆。二是他们或许就是因为太小而被主人遗弃的。三十尽管如此，它们为了活下去还在努力的挣扎着。 “我”为什么会把泥鳅用手怕带回家？ 因为面对这弱小的生命，“我”不能无动于衷，“我”要有所行动，因为它们毕竟是鲜活的生命啊！所以我就没有犹豫和迟疑，把它们带回了家。 “我”救活了小泥鳅之后，它们给我带来了什么感受？ “我”感到了自己善待了生命和弱小。“我”得到的是幸福和愉悦。当“我”最后把它们范进河里的时候，“我”的幸福感充满了全身。 课文主题：珍惜生命、善待生命。 当堂训练 1、阅读全文，能熟练的复述全文。 2、说说自己学完这篇课文的感受。 3、请围绕“生命”的话题，写一篇作文。 珍惜生命、善待自己。 谢 谢 欣 赏