14再见了,亲人分析报告.ppt

我会读 封锁 暂时 雪中送炭 阻击战 情谊 捣米谣 侦察员 混进 争吵 噩耗 大嫂 打糕 (è hào) 1、课文写了哪些“亲人”？从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”？ 2、读一读你最感动的句子或语段，并说说你从中体会到了什么？ 3、课文的写作特点上你发现了什么？ （温馨提示：找出相关段落并抓住关键字词、重点句或联系上下文、借助收集的资料谈谈自己的体会。在旁边圈圈点点做批注。） 1、填空： 为了志愿军，大娘失去了____。 为了志愿军，小金花失去了__。 为了志愿军，大嫂失去了_____。 2、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（请改陈述句） ________________________- 抗美援朝战争中，我国先后出兵130余万人，14万英烈的忠骨永远留在了朝鲜的土地上，你知道的有多少？请简要说说。 在朝鲜战场上，__________（谁）为了__________（谁）浴血奋战，__________（谁）为了__________（谁）也付出了很高的代价。两国人民用__________凝成了__________的情谊，因此两国人民不是亲人胜似__________。 不是亲人胜似亲人 朝鲜人民与志愿军在战争年代付出了鲜血和生命，他们不是亲人胜似亲人，那在我们和平