消防安全知进识课堂2·罗.docVIP

团带队系列活动――消防知识进课堂 消防安全常识 执教：罗小荣 教学内容：消防安全常识 教学目的： 1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。 　　2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。 3、学会辨析生活中消防安全行为正误。 教学重难点：了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法；掌握灭火方法。 教学过程： 一、谈话引入： 　　一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。 听了之后。反问学生有何感想？ 二、学习各类消防标志 　　首先，我们来了解有哪些消防标志。 （一）认识各类消防安全标志 　　　1、出示各类标志图案。这是什么？ 　　　2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 （二）了解各类消防安全标志的含义 　　　1、出示小黑板：标志分类 　　　（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 　　　（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 　　　（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 　　　（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 　　　（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 　　　2、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物） 三、紧急情况下的逃生策略 　　　水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。 在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。 　　　1、“三要” 　　（1）“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。 　　（2）“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。 　　（3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。 　　　2、“三救” 　　　(1)选择逃生通道自“救” 　　　（2）结绳下滑“自救” 　　　（3）向外界求“就” 　　　3、“三不” 　　　（1）“不”乘坐电梯 　　　（2）“不”轻易跳楼 　　　（3）“不”贪恋财物 四、总结 　　　小学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。 　　　1、树立安全意识。 　　　2、努力学习、练好本领。