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2010年北京教师资格考试幼儿教育学试卷和答案.doc

2010年北京教师资格考试幼儿教育学试卷和答案

2010年北京市幼儿教师资格认定考试? 《幼儿教育学基础知识》试题考试时间:120分钟 一、选择题:本大题共20个小题,每小题1分,共20分? 1、“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由()首先提出的.? A.福禄贝尔B.陈鹤琴C.蒙台梭利D.陶行知? 2、“染于苍则苍,染于黄则黄”.这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的.? A.颜色B.环境C.遗传D.物质? 3、下面那种说法是不正确的().? A.教育与国家政治经济的发展密不可分B.教育的发展受国家政治历史的影响? C.教育的发展应脱离政治的影响D.教育的发展不可能脱离文化的影响? 4、中班幼儿社会性教育的重点应放在().? A.培养集体责任感B.解决同伴交往问题? C.建立亲子依恋关系D.建立班级常规? 5、下面那种说法是正确的().? A.原始社会没有幼儿教育B.幼儿教育是在1840年发展起来的? C.幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展D.从奴隶社会时幼儿教育开始发展? 6、“单元主题活动”这种课程类型最早是由()提出的.? A.陈鹤琴B.陶行知C.蒙台梭利D.福禄贝尔? 7、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是().? A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作规程》? C.《幼儿园工作暂行管理条例》D.《未成年人保护法》? 8、关于我国学前教育的描述,不正确的是().? A.基础教育B.启蒙教育C.属义务教育D.实施全面发展的教育? 9、先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义因素是().? A.成熟B.生长C.遗传D.发育? 10、我国传统文化比较侧重个体群体性的发展,一定程度上忽视了个体的().? A.认知发展B.情感发展C.意志力发展D.个性发展? 11、促进幼儿全面发展的首要条件是().? A.良好的智力品质B.良好的道德素质? C.良好的身体素质D.良好的个性品质? 12、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,反馈儿童在园所的表现等,适宜采取的形式是().? A.家访B.开家长会C.办家长学校D.教育讲座? 13、2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是().? A.体育、艺术、语言、常识、社会B.健康、语言、社会、科学、艺术? C.体育、德育、艺术、科学、社会D.健康、计算、社会、科学、艺术? 14、在幼儿园教育目标体系中,()是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标.? A.幼儿园教育目标B.近期目标C.中期目标D.活动目标? 15、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享,丰富了图书角的内容,教师这样做遵守了()教育原则? A.保教结合的原则B.充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用? C.促进儿童全面发展的原则D.注重教育的活动性和活动的多样性? 16、一日活动目标、一月活动目标、各年龄班教育目标、幼儿期教育目标、幼儿园教育目标这五个教育目标是按()划分的.? A.按幼儿园教育目标结构划分B.按时间范围划分教育目标? C.按教育目标指导的范围来划分D.按幼儿园园长的想法划分? 17、学前教育的()原则,是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践.? A.发展适宜性B.启蒙性C.综合性D.独立自主性? 18、制定合理的幼儿园生活制度,首先应该考虑的因素是().? A.家长的需要B.季节和地区差异C.幼儿的身心发展特点D.个别幼儿的需要? 19、最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是().? A.蒙台梭利B.陈鹤琴C.福禄贝尔D.夸美纽斯? 20、有固定的场所,有目的的按计划进行,有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是().? A.自我教育B.家庭教育C.学校教育D.社会教育? 二、填空题:本大题共10个小题,每空1分,共10分.? 1、教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的_________.? 2、教师在指导幼儿小组活动前的分组过程应注意分组要_________、_________、_________有层次.? 3、幼儿园环境具有_________和可控性等特点.? 4、制定儿园教育目标的依据是国家的教育目的和_________? 5、我国自己创办第一所幼儿园于_________年在湖北成立.? 6、幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育和教育以及_________.? 7、幼儿教师对幼儿的观察应是_________、原样的、不加任何操作的_________.? 8、幼儿教育学的研究对象是_________.? 三、判断题:本大题共10个小题,每小题1分,共10分.? 1、实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异.(????)? 2、尊重幼儿的人格尊严和合

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