《我的朋友圈》讲稿.ppt

朋：交往、交 谊之意； 友：亲近、亲 爱之意。 7\25 往 事 如 花 姓名 美好的往事 一、回忆和朋友在一起的往事 填写提示： 与你关系最好的放在最中间的圆里，其次的放在第二个圆里，依次类推 我的择友标准！ 你喜欢和什么样的人交朋友？ 你不喜欢和什么样人交朋友？ 二、我的择友标准 在生活中，你喜欢与什么样的人交朋友？不愿意与什么样的人交朋友？为什么？ 喜 欢 不喜欢 1、志趣相投的人 2、待人真诚，乐于助人的人 3、尊重他人，关心他人的人 4、富于同情心，有责任感的人 1、小心眼儿的人 2、经常失信于人的人 3、对人冷漠，不诚实的人 4、贪财，以貌取人的人 交友原则 1.善交益友 2.乐交诤友 交友原则 3.不交损友 交友原则 1、要学会宽容 2、要学会真诚 3、要学会给予 4、要学会批评 5、要学会拒绝 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某地他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，经过一片沼泽地，被打巴掌的那位差点被淹死，幸亏被朋友救了起来。被救起后，他拿出一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在却要刻在石头上？”他笑笑的回答：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方；当被一个朋友帮助时，要把它刻在心里的深处，那里任何风沙都不能抹灭它。”两个朋友更加友爱，并继续前行。 朋友相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你会发现这世上你有许多真心的朋友。 让我们一起来欣赏美文《生死情谊》， 谈谈你对生死情谊的理解 可依靠的人 朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。在与朋友的交往中，他们给了我们很多。 思考： 你的朋友给了你什么？ 天堂与地狱 关于天堂与地狱，有这样一个故事：有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口打过旁，没人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。” 帮助我们排解烦恼和忧愁，给我们温暖、支持和力量。 给予我们战胜困难的勇气和力量 我们都期望生活中能有好的朋友和我们一道相处，一起开心地生活、学习，共同进步，共同成长。请写出你对朋友的理解。 朋友是你成功道路上的良师 ,在你迷途给你指引方向。 朋友是 。 我们都期望生活中能有好的朋友和我们一道相处，一起开心地生活、学习，共同进步，共同成长。请写出你对朋友的理解。 朋友是可以依靠的人。 朋友是可以互相倾诉的人。 朋友是可以团结友爱，互相帮助的人。 朋友是 诚实守信，见多识广，志同道合，宽宏大量的人。 漫画反映了我们在交友时的哪些问题？ 你认为我们在交友时还容易出现哪些问题？产生问题的原因是什么？ ——交友的误区 　　小冬和小宁是好朋友。小冬的学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才回家，常常因为没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。 第一幕： 1、如果一直这样下去他们的友谊能持久吗？请同学们帮助想一想他们怎样解决才合理呢？ 如何交朋友？ 2、从这件事我们可以得到什么启示？ 交友是一个平等互惠的过程。给予与分担必须是双向的 ，这样才能做到双赢甚至多赢。 　　事后小宁加倍努力，成绩进步，而且他两成了班上的宣传骨干。但最近两人的关系出现了裂痕：小宁认为小冬画的插图不符合自己的意图，常改动小冬的画；小冬认为被改的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。 第二幕： １、结合材料分析他两之间出现裂痕的原因是什么？ ２、他们怎样才能保持友谊呢？ 宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。 　经过一番解释沟通两人终于达成谅解。一天放学回家的路上小宁对小冬说，他跟隔壁班里一个经常恃强凌弱的同学生打了一架，那同学扬言要找校外的朋友来报复小宁。第二天小宁真被打了，于是气冲冲的找到小冬，让小冬叫几个同学一起去为他报仇 ！可小冬觉得这样做实在是不妥，但又不知如何开口…… 第三幕 1、如果你是小冬，你会怎么办？ 2、这件事又告诉我们什么交友原则？ 真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，帮助不应超