[中学联盟]反比例函数图像和性质.doc

……………………………………装…………………………………………订…………………………………………线……………………………………...装焦村一中__八 ……………………………………装…………………………………………订…………………………………………线……………………………………... 装 课 题 反比例函数的图像和性质 主备人 于红辉 教材 简析 重点 理解并掌握反比例函数的图像和性质 难点 性质的应用 教 学 目 标 1．会画反比例函数的图象； 2．能根据图像得到反比例函数的性质； 3.能熟练利用图像和性质求出字母的取值范围。 教法 学法 指导 引导、归纳、应用 教 学 过 程 (一)复习提问1、什么是反比例函数？ 2、反比例函数的定义中还需要注意什么？自变量x次数为 自变量x取值范围 3、若函数y=（m-2)xm2-5是反比例函数，则m= ， 4、请回忆：正比例函数的图象和性质（大屏幕出示表格，学生完成） （二）新授1、画函数图象的一般步骤 ①列表（几列？自变量怎样取值？自变量的取值范围）②描点③连线 2、请你画出反比例函数 的图象 在以上作图中，你有那些收获，哪些值得注意的地方，甚至有哪些不足，请说给我们听 x … -4 -3 -2 -1.5 1.5 2 3 4 … y … ? ? ? ? ? ? ? ? … 3、思考：通过对k取不同的正值，作出了反比例函数的图象，你发现了反比例函数的图象是什么?分别在哪个象限内？注意：图象不会与x轴、y轴相交 4、 （出示图像） （学生小结）：图象不是直线，是两支曲线，分别在一、三象限内 5、再认真观察 的图像 6、教师归纳：①图象由两条曲线组成，叫做双曲线， ②只要k取正值，图象都位于第一、三象限内 7、同样的做法画出 的图像观察两个图像，然后思考： （1） 和 （2）函数值y怎样随着自变量x的变化而变化？ 注意区别：在每一个象限内和在整个自变量的取值范围内 8、小结图像和性质（1）、反比例函数 （k为常数，k≠0)的图象是双曲线 （2）当k0时，双曲线两支分别位于第一、三象限， 在每个象限内y值随x值增大而减小。 （3）当k0时，双曲线两支分别位于第二、四象限， 在每个象限内y值随x值增大而增大 （三）课堂练习 1、反比例函数 的图象大致是（ ） 2、函数 的图象在第________象限, 在每一象限内，y 随x 的增大而_________. 3、 函数 的图象在第________象限,在每一象限内，y 随x 的增大而_________. 4、函数 ,当x0时,图象在第____象限,y随x 的增大而_________. 5、已知反比例函数 （1）若函数的图象位于第一三象限， 则k_________; （2）若在每一象限内，y随x增大而增大， 则k_____________. 6、下列函数中，其图象位于第二、四象限的有 , 在其图象所在的象限内，y随x的减小而增大的有 。 7、反比例函数 的图像在第 象限 8.设x为一切实数，在下列函数中，当x减小时，y的值总是增大的函数是( ) (A) y = -5x -1 ( B) (C)y=-2x+2； (D)y=4x （四）本节收获（学生小结） 科学 评价 教后 小记 签名 , 注：教学流程重点应包括复习导入、自学引导、合作学习、拓展提升、课堂练习、知识拓展等环节。