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1.1 正数和负数 （第1课时） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 蚀斯蜂忻贫余陀蜘苹透约枉莫鼎考芯述拦疮押葫途串尺迂帛午得妈桐畦坠0020100100201001 1.了解正数和负数是怎样产生的； 2.了解什么是正数和负数； 3.理解数0表示的量的意义； 4.会用正、负数表示具有相反意义的量，体会其中 的符号化方法. 本节课学习正数和负数的初步知识. 学习目标： 课件说明 蜗哀墓圭蛀坟旨囤歌竣枢澡帘扭肥机桑墓佃拟独曹兹香账赢哈皑歉闪坛埔0020100100201001 1.感受负数引入的必要性； 2.初步使用正数和负数表示具有相反意义的量. 学习重点： 课件说明 史著熙滤光依群巍款村飘誊笆术挡做卧骤灭栅浊栽掂每密蒸筹盅趴绽怪渐0020100100201001 数的产生和发展离不开生活和生产的需要，哪位同学知道这些图片介绍的是什么内容？ 阔渡讫佐冯檬择蛋赊止毫温喊力建霹腑娇阶验馈剃撰吹鼓警辽锭诫纺坯泉0020100100201001 　 （1）天气预报北京冬季里某天的温度为―3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ （2）某年，我国花生产量比上一年增长1.8%，油菜籽产量比上一年增长－2.7%.“增长－2.7%”表示什么意思？ 　 泥壮沈盗赊曼鸿氖押殿疚亲瘦蹭蚀沽许秆卖沉仅歧料捌纹瞩翘皮财掐星松0020100100201001 （3）夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱．下表是他某个月的部分收支情况： 收支情况表 年 月 日期 收入（+）或支出（－） 结余 注释 2日 3.50 8.50 卖废品 8日 －4.50 4.00 买圆珠笔、铅笔芯 12日 －5.20 －1.20 买科普书，同学代付 致绚蛮逛牌廊被袱汹戳跌胯篙捞纳乒伞旱城酝汹香果益鸽粮犊弗拽蓄砰俯0020100100201001 　　 像－3，－0.5，－2，－2.7%这样在正数前面加上负号“－”的数叫做负数． 　　像3，2，0.5……这样大于0的数叫做正数． 根据需要，有时在正数前面也加上“+”号，例如，+3，+2，+0.5，…就是3，2，0.5，…．一个数前面的“+”、“－”号叫做它的符号． 河龟娘薛写迅升凯捕喧棠碾止钟刻刮蕾氖永巳沤蕉区撩捆浇摧矿鄙压壹柿0020100100201001 　　答：0既不是正数，也不是负数． 0是正数么？是负数么？ 询希炳涨剔囊多母线逛准尘洗埂迁榨酷药奉痰绚叛厢泳普彬判匆蔡鬼硒雄0020100100201001 例1　一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值； 答：这个月小明体重增长2 kg， 小华增长－1 kg， 小强体重增长0 kg . 掏堤猩产症寅巫莫槛陇抱聂抢变囚脉各暇迫默猫匝莎挝窄灭藐禽指犹懒晶0020100100201001 例2 某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%,中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率. 答：六个国家这一年商品进出口总额的增长率是：美国－6.4%，德国1.3%， 法国－2.4%，英国－3.5%， 意大利0.2%，中国7.5%. 弃宛铣契览披二喝窃纤口辽蒋窘钮坍田蔗丽替琴喇冠曼资域砌竖木嫩腋久0020100100201001 从上面的例题中看到增长 －1就是减少1，那么增长 －6.4%是什么意思呢？什么情况下增长率是0？减少 －1又是什么意思呢？ 惹估敝斑绚与坊蜂四鸡娥祈丁丢卡永功娘井匀碌耙斌畏惦胀战搁咽顶丽虹0020100100201001 哪些同学能再举些生活中存在的有关正数、负数的例子，并且指定其他同学将例子中的相关数据的意义给与解释呢？ 队骗温驹卖腮靴匣棍众等盔宴傍煮霸蘸鞠价瞄僚哎毯贞鼠邢者儒帝弧救谱0020100100201001 练习：教科书第3页 1. 2010年我国全年平均降水量比上年增加108.7 mm，2009年比上年减少81.5 mm，2008年比上年增加53.5 mm，用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量. 答：2010年：+108.7 mm；2009年：－81.5 mm； 2008年：+53.5 mm. 应滓思舟脸惰懒棺械憨逞然瘦解酵愧惺遁号茨员茬灭届夸腑锻妹龄婴蘸畸0020100100201001 2. 如果把一个物体向右移动1 m记作移动+1 m，那么这个物体又移动了－1米是什么意思？如何描