數学本质概念统计.pptVIP

數學本質概念統計 指導教師：林宜臻 教授 學 生：吳佳儒 數學架構 壹、為什麼要學統計 貳、統計的基本概念 一、統計學的定義 二、統計方法的步驟 三、統計的類型 参、敘述統計 一、次數分配表 二、統計圖 三、統計量數(集中量數) 生活中的統計 1.政治方面：如選舉的投票率。 2.經濟方面：如失業率。 3.社會方面：如教育程度、職業人口比例。 4.地理方面：如溫度、降雨量。 5.班上同學：調查班上同學的身高、體重、 嗜好。 為什麼要學統計 獲取有意義的資訊，對數字加以解讀與分析，進而建立有系統的知識。 統計方法是解讀與分析數字的重要工具。 使人在不確定的情況下，能做出較合理的決策。 統計的意義 統計學是數學的一門， 用來蒐集、分析、演繹以及呈現數據。 廣泛的應用在各門學科之上， 包括物理學、社會科學、人文科學、工商業及政府的決策。 簡言之 →統計學為資料的蒐集、整理、呈現與分 析，並依據分析的結果，作成合理決策的 學科。 統計方法的步驟 資料蒐集 整理資料 呈現資料 解釋資料 統計的類型 一、敘述統計 目的在描述與整理所獲得的數據， 將原始資料變成易懂易讀的形式，以描 繪出數據的全貌與特徵。 二、推論統計 從部分的數據與資料，進行驗證 與假設，以推論出整體資料的樣貌。 次數分配表 將蒐集的資料經過分組與整理後，依照特定格式將資料表格化。 使用次數分配表之目的是為了顯示數字資料的分布狀況，便於分析與應用。 當資料不多、容易區分時，可以採列舉式的方法。 當資料太多、過於複雜時，則可採分組式。 次數分配表（續） 號碼 蛋糕 號碼 蛋糕 1 草莓 7 香草 2 巧克力 8 草莓 3 巧克力 9 巧克力 4 巧克力 10 草莓 5 香草 11 巧克力 6 香草 12 巧克力 蛋糕 計次 人數 草莓 ○ ○ ○ 3 巧克力 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 6 香草 ○ ○ ○ 3 總計 12 淡江小學三年B班有12位同學，每個同學喜歡的蛋糕口味分別是： 統計圖的類型 統計圖： 將數據資料以簡明的圖表方式呈現，用來表示數據間的相互關係。 ＊長條圖： 以長條狀圖形高度或長度代表資料量的統計圖形，其中各長條間並不相連接。 統計圖的類型(續) ＊直方圖 ： 以長條狀圖形高度代表資料量的統計圖形，其中各相鄰長條間彼此相連接。 ＊折線圖： 以直線連接相鄰兩資料點的圖形。 ＊圓餅圖： 以圓內各扇形面積代表資料統計量的圖形。 統計圖—長條圖 繪製要點： 1.每一個長條代表一個項目。 2.長條的呈現方式包括水平或垂直的。 3.分類中有「其他」項，均列於最後。 統計圖—長條圖（續） 特性 ： 1.各項目的次序可以變動。 2.長條間必須留間隔。 3.長條的寬度大小沒有意義。 統計圖—長條圖（續） 群組式長條圖(又稱變形長條圖) 統計圖—直方圖 特性： 1. 分組的次序不能變動。 2. 適用於連續型資料之次數分佈圖。 3. 除非有空組，否則長條間不能有空隙。 統計圖—折線圖 繪製要點： 1.折線圖本身之線條，必須比座標線清楚。 2.橫軸與縱軸儘量由 0 開始。 3.線段應以單一色為原則。 4.原則與直方圖相似，即是將直方圖每一組的中點以線相連結。 統計圖—折線圖（續） 特性： 1.分組的次序不能變動。 2.適用於連續型資料之分佈圖。 統計圖—圓餅圖 繪製要點： 1. 以圓形為一個單位。 2. 算出毎一個資料項目的百分比。 3. 用360度乘以每項的百分比，算出各項目所佔的角度。 4. 毎個項目可用不同顏色作為區分。 統計圖—圓餅圖(續) 特性 ： 1. 可看出每一個項目在圓形單位所佔的百分比。 2. 毎一項目的百分比相加等於100%。 分裂式立體圓餅圖 集中量數－平均數 定義：平均數指的是算術平均數，也就是在各資料 　　　中每個觀察值的總和除以觀察數。 　　　（總和÷個數） 例如：淡江國小三年Ｂ班共有12人，這次小考的 　　　數學成績如下： 90，100，88，100，96，90，100，100， 92，98，80，94 全班數學成績平均→ (90+100+…+94) ÷12 = 1128 ÷12＝94