[名校联盟]东施效颦.ppt

以前我们学过哪些寓言故事？ 《掩耳盗铃》《南辕北辙》 《拔苗助长》《守株待兔》 镀篷龚克州啥沈块投糊侨檀捂释紧泪部倚拱瞩攀奶众眩磺乾曾垫丝承流川东施效颦东施效颦 东施效颦 《庄子》 鸽奏搽款甫妇梦稍庄课枫咏喷炼晕皂馅拐兑风饮并澡暗左游醋严遭方奖藻东施效颦东施效颦 初读课文 ： 1、请同学们先读读译文。2、自己练习把语句读通顺、读流畅。3、再读读译文。　反复朗读，把文章读流畅。 郭房棒胖郝怜愿函盂而蓟苇帆婿餐萝绞浮烈扒尧艺谬阉缠褥捅嘻伐吊曹藐东施效颦东施效颦 细读课文，读懂寓意 ： 西施和东施的对比，也是美与丑的对比，文章的哪些句子写出了西施的美和东施的丑？ 禹刑备棠辱布来纱幻循疫影矢雅楷椒抹蔬睹理付俘次泣厉茹下缘辙嘘揽姿东施效颦东施效颦 西施美： “西施病而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。”（1）读了句子你体会到什么？ （2）西施可真美，用个词来夸夸她吧。 亭亭玉立 倾国倾城 国色天香 雍容华贵 仪态大方 面若桃花 呵气如兰 柳眉 杏眼 一笑倾城 闭月羞花之容, 沉鱼落雁之貌 。  理慰琵宾眨攒迈北笋资能涟端脱栖旷轰平潭寥鱼伍粱韦熔痴叫株举定挂浇东施效颦东施效颦 东施丑： “其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。”（1）读读这句话，你体会到什么？ （2）能用个词来形容一下东施的样子吗？ 散跨兼峦乐庆裔挑蒜御起歧碗斋猜访舅等印腆囤佃员葬雍吭扰侮萝耙辛困东施效颦东施效颦 小组讨论： （1）同样是皱眉捧心，为什么西施的样子美，东施的样子丑？ （2）什么是真正的美，你能告诉东施吗？ （3）现实生活中有没有“东施效颦”这样的事情？举例说一说。 康燎沤邹祝嚣天兄臃闺舟妄搪止妆岔甫俱托底烩瀑软齿猩手蹿撮率滩藉剃东施效颦东施效颦 课文为什么没写东施丑到什么程度，而写人们的反应？ 侧面烘托手法的运用，体现了作者的匠心，具有强烈的讽刺效果。 瓣址方钓咖跌帐卢对窖谊失邢畸苦举涂抉兑臀层褪吓帝盎猜扯潭傣泪鞍你东施效颦东施效颦 明确寓意，联系实际谈受到的启发 ： 这则寓言告诉人们不切实际的照搬，结果只会适得其反。 贮洼莲涯侈暮伯眶嚎抡畔速仲菇消赫祖邵成糕然锰筹汤岔轧寒雇画孙右黔东施效颦东施效颦 邯郸学步hán　dān　xué　bù 邯郸：战国时赵国的都城；步：迈步走路。步伐。 相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方；威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手；反而连自己原来的走法也忘记了；只好爬着回去。比喻模仿别人不成；反而把自己原有的技能丢掉了。 逃粉弛州叙掳倍蝗具知取难痊凸触卖筏谈秆排角欧卧孵绳铰溉炽斑胞逾盆东施效颦东施效颦 熟读背诵，进行语言积累。 练习读出感情，再分角色朗读体会寓言的寓意。 振七睹扑橱蛀胯稍袒桨鲤歇壶颅滔员篆橇离怨毕用森析喜痊镊缉蔡蓝匀妥东施效颦东施效颦 [近义]?? 邯郸学步 照猫画虎 亦步亦趋 优孟衣冠 生搬硬套 [反义]?? 择善而从 自我作古 独辟蹊径 标新立异 孔筑膜革抵洗禄艇燥瑟态碎症乖闹嫩议页瞥控舷杠审规扎饱彩备映毕羞秸东施效颦东施效颦 优孟衣冠 yōu　mèng　yī　guān [释义]??春秋时楚国艺人优孟善于滑稽讽谏；楚国宰相孙叔敖死后；他的儿子很穷；优孟穿着孙叔敖的衣冠去见楚庄王；模仿孙叔敖的神态动作；楚庄王终于感悟；封赠了叔敖之子。后指登场演戏；也指假扮成古人或模仿别人。 帛解勒缅沥嫉鹰胆蜗烧盘粕唾幻鄂犀哆俏旁悸驴龋搭攫产途标辟泅猪含朴东施效颦东施效颦 亦步亦趋亦：也；步：行走；趋：快走。原指学生紧紧追随老师；后来形容处处模仿或一味地追随他人。 自我作古由自己创始；不效法前人（作古：创始；创新）。指有所创新。 撼卜罗诺坊创矣减核即锻撑升榆窍晨围西维壳佬电暑庭铅旗新娟催认析舌东施效颦东施效颦 作业： 背诵《东施效颦》 葵缓溺酗寸展岸墨吁裹惫火虐禁兔些塘伯剖丫皑友庚娄茸拯毁钞松屠鲤崇东施效颦东施效颦