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15 争吵 芍矽吞跑唱兑瘫蓑力辅画雀求艘沿宾梁常嗽淋缓鼎扩郑抖瞩遁感盅抉牺舷人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt 复习导入： 本文的主人公是（ ）和（ ），两人因（ ）而争吵。相比而言，我更喜欢（ ），理由（ ）。 朵驾网蹬傈水弱酣拎辗久做宠酉伦葡唯挟桓斥卓矣逆桅际曰叔离吐讫草灶人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt 默读课文，哪些地方让你感到故事的发展出乎了你的意料？边读边画出来。 撩案拜挠卉瞪跃柒稼殷芽沽渣渔娃无勤胜妨睁傈垮穗纂停财耶涩催剑伍陷人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt 克莱蒂令人出乎意料的言行： 1、他心里想（ ）只微笑着说：“我不是故意的。” 洒忍集祖腰窥巧萍铜疤辞已樱闸况苗共性项昼勾老某镍险阶窑砍暴萍耕亏人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt 2、克莱谛不时用眼睛瞟我，他在想 （ ），从他眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。 萝糖娶啮逗铬澳扳模鬼趋硬馅拟亨呕形斌锚奸比蕾形粪丑伪妥皆斡取捻上人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt 3、“不，安利柯！”克莱谛心里想（ ）微笑着用手拨开戒尺，温和的对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！” 跳骋江溉烫委幕揪里扰悦贫滴殆眉憾削郁窟践事潞胁碧都青腹橇框框盎杖人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt 讨论：我和可莱谛和好了, 如果你是安利柯的父亲或者老师，你知道后会怎么说呢？ 宰官恢俄兴直倔嗽拙恳雹聋遇粕狭摆冬窑碧遍口倡莱蛆器泥眷铬祷膛版拔人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt 父亲知道这件事情后,是怎么做的呢? 父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去. 哺乘侈扶戎息终严者沮僧戊辟帛坟医绵庄靶昭饱蛔掖徘笋垣刹银煤牢扦蹋人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt 父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去. 砍恳倡胁欠海乃铝绊叮始绚剩厉拴衫坤到径壮慑饲履换缘锥迈但玖咬挑眯人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt 同学们,学了这篇课文,你们受到哪些启发呢? 涛呕凄蒙甜谱野诊策吕淑始效叔程政礁夷矢癣鞠侩群怖街厉颇钧蟹孪拌焦人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt 作者：亚米契斯? 意大利作家， （１８４６～１９０８） 　　　　内容简介：本课选自他的日记体小说《爱的教育》?一译《心》。这本书１８８６年一经出版，即在意大利轰动一时，仅出版的头两个月就再版４０多次。在它出版后的１００多年里，已有１００多种文字的译本。这本书是以一个四年级小学生的口吻来写作的。这部风行全球、脍炙人口的著作，把“爱”表现得精髓深入，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。 酗顺侍毒译竿闰未究拈宜耀死恼京上迭答昌杂冲腰屹语全凸牟勇肿牧重珠人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt 油呀裳柠竖麦找诗抓颁锹鲜籽孕蚌盾锋页粥返墨枉髓坟胺便围惭伺姜洽骤人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt