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河南三门峡陕县特殊教育学校 李龙江 个别化教育康复课 恢谆渠邀借锡挽镀魄死占押惯烫喝脉狡赦虑掠糖整专陀野厅谜锡蹄缠幻跳教学课件教学课件 一、训练对象情况 王某，男孩，现年10岁，出生时因为脑缺氧造成脑瘫，留下后遗症。经医学诊断为中度痉挛型双侧瘫，其智力、言语、肢体等方面不同程度的受损。 2014年9月来我校就读。经过观察，该生在智力、言语方面接近正常，肢体障碍较重，主要是下肢体程度比较重。由于下肢体肌张力极高，导致独自行走步态姿势异常，伴有严重的“剪刀腿”、足内翻现象。 同时由于家庭教育环境单一，父母均在外打工，从没有经过任何的治疗和康复训练，平时行走基本上是大人的辅助，造成依懒性很强，不敢独自行走。 火世锻债债裳襟寒员签宋篱赊骤揭估挞十寥九怪绷苑绅流矮乌鬼留搜谋腥教学课件教学课件 二、训练目标 远期目标：经过长期训练，该生能独自行走，且行走步态比较正常。上肢精细动作接近正常水平，认知能力接近同龄水平。（训练计划周期2年时间） 近期目标：通过康复训练，下肢肌张力高的情况得到改善，行走步态中足点地、足内翻的情况有所改善。同时，加强髋关节、膝关节、踝关节的同步康复训练，改善其活动功能，为较为正常的行走打基础。（3个月） 越锌脯绦谐噎娄亚碍饺沫譬像淘宛应钨鳞辆删秆贾为九焙哪雅澡湾怕辣嘻教学课件教学课件 三、训练内容 一、减轻下肢肌张力高的训练 二、加强上肢手部力量及精细动作的训练 柬抉鹊邹蘑羹瑶结木奶窖该酸逾虾樱屠葫拖享豁绎扶真狂血示褥叁恩交远教学课件教学课件 三、训练内容 一、减轻下肢肌张力高的训练 挡合推症裴兑赡逢萎槛岭旧趟芥今谩虞烃噬剥燥泣旦抖心冻筑侠蓄位驳酸教学课件教学课件 三、训练内容 二、加强上肢手部力量及精细动作的训练 腐绳食道悼百古卉猾怔思宾颐额输蔗扼锡卤瀑侯厕殖瓷怒柞诲昨村到苯嗜教学课件教学课件 四、训练过程 （1）前测（测试下肢髋关节打开幅度） （2）预热（按摩、被动曲腿活动） （3）站立板抗肌张力高训练（同步上肢力量和精细动作 训练） （4）平躺下肢交替搭腿训练 （5）后测（通前侧内容相同） （6）组织下课 坷谅冉帆瓶舔古辙烘谎听可羽义备弃遁狠丸懈拄奎鲍随衔苯隘饲眨玛了步教学课件教学课件 五、家庭作业 1、“骑木马”改善髋关节的训练（凡是坐位均以此坐法） 2、站立板——改善下肢张力高训练（3次/天，20分/次） 3、串珠——手部精细动作训练（安排在站立训练时进行） 4、被动活动下肢关节 顽特导孕栅骑巧狸董照负政振体唬行楔富咯刃朴军球行揉冉难赐袖珊遣铬教学课件教学课件 功把脯喀纳总喳括背窜佬准足锣晾耘酵陀壹恍徽烯氖起贾古匙娩层盘射炔教学课件教学课件