铜仁市川硐教育园区环境保护讲述.pptx

铜仁市川硐教育园区发展中环境保护调研方案 组员：桂宝润（组长） 王龙 代应强 冯蕾蕾 一. 调研背景 二. 调研目的 三. 调研内容 四. 调研方法 五. 调研实施 六. 调研安排 一. 调研背景 川硐教育园区位于贵州省铜仁市北部、大兴新区以南的川硐镇境内，总规划面积约10平方公里。首期建设的教育园区约2.7平方公里，规划建设铜仁学院、思南师范、铜仁一中、铜仁医院、体育场、居民居住区和综合服务区等多所学校和多家单位。建成后的3所学校加上已经基本建成的铜仁职院将容纳学生和教职工3万余人，加上医技人员、商贸从业人员和城镇居民，园区总人口将在5万人以上。建成后的川硐教育园区将成为黔东地区高级人才培养、科学研究和交流的中心，基础教育的示范基地，学、研、产一体化发展的城市新区。在铜仁市高度重视教育园区发展的大环境下，如何在建设教育园区的同时环境的保护也就相应的成为了一个相关的问题，本小组在这样的背景下提出了对此的调研分析。 调研主要范围 川硐教育园区 二. 调研目的 通过对铜仁市川硐教育园区发展中的环境保护调研，进一步提高川硐镇居民和各位在校学生的环保意识，宣传环保知识，共同建设绿色宁静的铜仁川硐教育园区。 三. 调研内容 （一） 对各开发部门的调研 1、各开发商在对教育园区开发过程中关于环境的保护的访谈调查 2、施工队在开发过程中对于环境保护的调查 （二） 川硐教育园区的各在校学生的调研 1、铜仁学院的在校学生的对于开发中的环境保护的调查 2、幼儿师专的在校学生的对于开发中的环境保护的调查 3、铜仁职院的在校学生的对于开发中的环境保护的调查 4、铜仁一中的在校学生的对于开发中的环境保护的调查 （三） 川硐教育园区居民的调研 1、教育园区周边居民的调查 2、教育园区离学校和开发区域较远的居民的调查 （四） 川硐教育园区外的居民的调研 1、铜仁市区的居民的调查 2、同样处于开发中的大兴工业园区居民的调查 四. 调研方法 （一）调研区域 川硐教育园区（主要调研区域） 大兴工业园区 铜仁市区 （二）调研对象 开发团队 学生 居民 （三）调研方法 1、访谈调查法 2、实地调查法 3、问卷调查法 五. 调研实施 本次调研的实施又我组的4名成员完成。考虑到调研的范围较为宽广，我们选择定点随意抽样的调查方式对居民和学生进行访问。项目组的每个组员负责一处人流节点进行问卷发放，然后统一之后进行统计和记录。在调研中如果遇到被拒绝或中途停止的情况，必须另取杨泵进行访问。 六. 调研安排 利用周末空余时间前往各区域进行调研访问，组员一切行动由组长负责，组长负责带领各组员进行所有的统计和记录。 谢 谢