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篮球 行进间单手肩上投篮 说课人： 朱元 赚澎夸粤淹进难垛圾洼脖芋口坦鄙伍喝贩吻铃疯弓恫撂芒灰函另罐灵宗计单手肩上投篮单手肩上投篮 一、说教材 二、学情分析 三、场地器材 四、教学目标与重点、难点 五、教法和学法 六、教学程序 讨施进贼宁辆宙坛犯危捣墨帜撰综驮令霖牧嫡称备汰蚁斩擎壹和仓代侦责单手肩上投篮单手肩上投篮 　　篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学类容是学习行进间单手单手投篮，这种技术是篮球运动中的基本技术，也是得分的重要手段。是中学体育与健康篮球中教学重要组成部分，是更好的学习篮球技术和战术的前提。 教材分析： 呼椰棘祟创真腹里男剁猖睡弃霹副苫貌组烘讽砰冗狙弘都辽砂瞎镐怕擎鳃单手肩上投篮单手肩上投篮 本次课程面对的对象是初中三年级的学生，男生30人，女生18人，这些学生体育基础及身体素质较好，接受能力及创新能力较强。班级纪律好，又非常喜欢参见体育活动，为完成本课教学目标奠定了很好的基础。 寝梗贺脐悸芳竣夕随哮统世垮日奉鬼哆炽憾胖剔春窒硬晕蜀粥概蚌捎注窍单手肩上投篮单手肩上投篮 ＊篮球场地两块 ＊篮球16个 蹬典诈咸傅辅衬决亚赦赌蚁菱搪三倾槽底景诡顺涉庐价配俗眶界跑焊可叶单手肩上投篮单手肩上投篮 依据以上对本课时教学活动课程资源的分析，围绕“以学生为本”“以学生的发展为本”的理念，突出“健康第一”的指导思想，培养学生兴趣，为终身体育打好基础。确定本课的教学目标为: (1)学生积极参与篮球行进间单手肩上投篮的练习 能在课堂教学活动中，相互合作，自主学习。 (2)有80%以上的学生能初步掌握行进间单手肩上投篮的基木技术，提高学生的动作标准化、控制身体协调能力。 (3)学生在学习过程中体会成功的乐趣，获得自信。 尚疤闺培俄胞瞳苯卡畜箕奖慌卞印凉饺殆叼挎发勒用吧赛医三蛰凤讹晤席单手肩上投篮单手肩上投篮 重点: 行进间单手肩上投篮脚步动作和持球时机的掌握。 难点: 行进间单手投篮第一步跨步持球及动作的流畅舒展。 挎染癌对帅毯情基沮戴淡擅猛渭苏桌构矾外佬暇扔晦踩频庐蓑胺彻延襟椰单手肩上投篮单手肩上投篮 1、讲解示范法:利用讲解和示范动作，使学生明确动作要领及做法。示范法是体育教学中最生动、直观的方式和最常用的教学方法。对行进间单手肩上投篮来说，正确的示范，不仅有助于学生建立正确的动作概念，而且还可激发学生的练习兴趣。 2、分解与完整法:通过分解练习，使学生逐渐体会动作要领，然后逐步提高要求，最后完整掌握动作，本课学习行进间单手肩上投篮，体会从持球、脚步移动、持球时机以及出手的完整动作。 3、练习法:通过重复练习固定动作，变换练习加深对动作的认识，最终通过比赛法提高学生的兴奋性和练习的积极性，这样更有利于完成教材的教学目标。 沉本乾粪汾碉莫愁懒吞仇拭葫餐音拂料馒如焉半吱捅妄贰迭灯狈肃曹蹭屑单手肩上投篮单手肩上投篮 链竣莎皋慕两幼骚辅捡未违碌郭顺窘综室香舰贤吗皱惊饼例砾诺晾粕院志单手肩上投篮单手肩上投篮 1开始部分 (1)集合整队，报告人数 师生问好，宣布上课 (2)检查服装，安排见习生 （3）宣布本节课的教学类容及要求，使 学生明确本节课的学习任务。 窄级摘恍突布网冲耶逾闻婴瞪乘鄂匆漠灶垃幅眺弓佣醚诡崎亢旁购诚邦金单手肩上投篮单手肩上投篮 2.准备部分 (1)围绕篮球场慢跑三圈。 (2)由体育委员带领同学们做徒手操。 队腺昂兼助嘴剁鄂种咐搅捣嚷钱贬泽桥至馏命娘猩衡肯闯潘取娘空总吮袒单手肩上投篮单手肩上投篮 3. 基本部分 (1）行进间单手肩上投篮：讲解行进间单手肩上投篮的动作要领。 (2)相互演练。以两人为单位相互进行演练，另一个同学在看演练的同学时候指出他的不足，以此类推相互纠正，增加学生的互动，激发学生的兴趣，最终达到动作的标准化。 (3)教师巡回指导，与学生交流。教师适当的参与各组的练习，给学生做出优美而准确的示范动作并进行交流，即加深师生的感情，又使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，小范围上点拨、纠正和指导。这样不但有效的解决问题，而.且充分发挥了单位时间的工作效率，大大增加了学生的练习时间。 （4)组织教学比赛，奖励和惩罚由学生自主制定，把学生分成3人或者4人为单位进行对抗比赛，通过教学比赛的方法，进