22.3实际问题与二次函数第2课时二次函数与商品利润分析报告.pptVIP

22．3　实际问题与二次函数;1．单件利润＝_______________； 总利润＝______________________． 2．某商店从厂家以每件21元的价格购进一批商品，该商品可以自行定价．若每件商品售价为x元，则可卖出(350－10x)件商品，那么商品所赚钱y元与售价x元之间的函数关系为( ) A．y＝－10x2－560x＋7350 B．y＝－10x2＋560x－7350 C．y＝－10x2＋350x D．y＝－10x2＋350x－7350;2400;B ;6．喜迎国庆，某商店销售一种进价为50元/件的商品，售价为60元/件，每星期可卖出200件，若每件商品的售价每上涨1元，则每星期就会少卖出10件．设每件商品的售价上涨x元(x为正整数)，每星期销售该商品的利润为y元，则y与x的函数关系为 ( ) A．y＝－10x2＋100x＋2000 B．y＝10x2＋100x＋2000 C．y＝－10x2＋200x D．y＝－10x2－100x＋2000 7．某体育用品商店购进一批滑板，每件进价为100元，售价为130元，每星期可卖出80件．商家决定降价促销，根据市场调查，每降价5元，每星期可多卖出20件．;(1)求商家降价前每星期的销售利润为多少元？ (2)降价后，商家要使每星期的销售利润最大，应将售价定为多少元？最大销售利润是多少？ 解：(1)(130－100)×80＝2400(元);46;(1)求一次函数y＝kx＋b的解析式； (2)若该商场获得利润为W元，试写出利润W与销售单价x之间的关系式；销售单价定为多少元时，商场可获得最大利润，最大利润是多少元？;11．心理学家发现，学生对概念的接受能力y和提出概念所用的时间x(单位：分)之间满足函数关系y＝－0.1x2＋2.6x＋43(0≤x≤30)，y值越大，表示接受能力越强． (1)x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？ (2)第几分钟时，学生的接受能力最强？;12．为鼓励大学毕业生自主创业，某市政府出台了相关政策：由政府协调，本市企业按成本价提供产品给大学毕业生自主销售，成本价与出厂价之间的差价由政府承担．李明按照相关政策投资销售本市生产的一种新型节能灯．已知这种节能灯的成本价为每件10元，出厂价为每件12元，每月销售量y(件)与销售单价x(元)之间的关系近似满足一次函数y＝－10x＋500. (1)李明在开始创业的第1个月将销售单价定为20元，那么政??这个月为他承担的总差价为多少元？ (2)设李明获得的利润为w(元)，当销售单价为多少元时，每月可获得最大利润？ (3)物价部门规定，这种节能灯的销售单价不得高于25元．如果李明想要每月获得利润不低于3000元，那么政府每个月为他承担的总差价最少为多少元？;解：(1)当x＝20时，y＝－10x＋500＝300，∴政府这个月为他承担的总差价为300×(12－10)＝600(元) (2)依题意，得w＝(x－10)(－10x＋500)＝－10(x－30)2＋4000. ∵a＝－10＜0，∴当x＝30时，w有最大值4000.即当销售单价定为30元时，每月可获得最大利润4000元　 (3)由题意，得－10x2＋600x－5000＝3000，解得x1＝20，x2＝40，结合图象可知，当20≤x≤40时，w≥3000，又∵x≤25，∴当20≤x≤25时，w≥3000.设政府每个月为他承担的总差价为P元，∴P＝(12－10)(－10x＋500)＝－20x＋1000.∵－20＜0，P随着x的增大而减小，∴当x＝25时，P有最小值500.即销售单价定为25元时，政府每个月为他承担的总差价最少为500元