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[整理]声音的产生
小学四年级科学上册第三单元
奇妙的声音王国第一课
江苏省无锡通德桥实验小学
执教:赵俊贤
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你能试着用不同的方法让保鲜袋发出声音吗?完成后交流方法。
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不借助其他任何物体,只能利用自己的身体,你能发出多少种声音来?
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你知道声音是怎样产生的吗?
把你的预测写在纸上。
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活动一:
请你按要求使它发出声音,仔细观察物体发声时有什么现象?然后完成记录表。
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A、橡皮筋:两人一组,一人将橡皮筋拉长拉紧,另一人用手拨动橡皮筋,然后两人交换。
(把观察到的现象及你的感觉填入记录表)
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B、钢尺: 一只手在桌子边缘用手按住钢尺的一小部分,另一只手向下按住钢尺另一端,松开。
(把观察到的现象及你的感觉填入记录表)
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发声物体
观察到的现象
其它的感觉
橡皮筋
钢尺
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请你按要求使它发出声音,仔细观察发声物体有什么现象?然后完成记录表。
活动二
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A、鼓、鼓槌、米粒
将米粒撒在鼓面上,用手拿鼓槌轻轻敲击鼓面。
(把观察到的现象及你的感觉填入记录表)
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B、塑料瓶、小泡沫屑
用嘴靠近塑料瓶口,轻轻地连续吹气。(瓶里放一些小泡沫屑)
(把观察到的现象及你的感觉填入记录表)
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C、音叉
两人一组。一位同学将泡沫球悬挂着接触不发音的音叉;另一人按住音叉的盒子,用小锤敲击音叉,再将泡沫球再次悬挂着接触音叉。
(把观察到的现象及你的感觉填入记录表)
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发声物体
观察到的现象
其它的感觉
鼓
塑料瓶
音叉
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活动三
用小镲和喉咙的实验,然后完成记录表。
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A、 用两手敲击小镲,再把小镲按住自己的身体。
(把发声时的感觉和停止发声时的感觉填入记录表)
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B、请同学们用手摸着喉头部分,然后跟我一起朗读:风声雨声读书声,声声入耳。请问摸着喉头的手有什么感觉?
(把发声时的感觉和停止发声时的感觉填入记录表)
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发声物体
发声时的感觉
停止发声时的感觉
小镲
喉咙
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结论:
声音是由物体振动而产生的。
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