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一起游戏 活动(一)：请同学们先依照性别面对面围成两个圆圈，并跟两旁的人拉起，教师请大家一起唱某首歌；这时要求两圈各以不同的方式转动。老师可在任意时刻喊停，停止转动的时候要跟对面的人说：「嗨！你好，我是（姓名）」同时要握对方的手或是做出打招呼的手势。将内外圈的男女生打散，再进行如前面叙述的步骤。 活动(二)：让学生玩大风吹，可是被鬼抓到的有逃生的机会，就是只要被抓到的人晓得鬼的名字就可以赢过鬼。 姥羊琅师为萤扑止瞧乃蚤贝苍吱复寡也念谆公涨敖腑征让骂毡弟蜜序乐言学会赞美ppt学会赞美ppt 小小故事会： 莱特兄弟在八九岁时，一天晚上，两人在树下玩耍，抬头一看，透过密密麻麻的树叶，一轮明月正挂在树梢上。两个孩子高兴地跳起来，就爬上树去摘月亮，月亮没摘到，不小心撕破了衣裳，摔伤了腿。父亲知道后，不但没有指责孩子，反而还给予了赞扬：“你们爬上树去摘月亮的想法是有趣的、新奇的、伟大的。可是你们想过没有，月亮很高，在树梢上怎么能摘得到呢？我希望你们将来制作一种有神翼的大鸟骑着它到天上去摘月亮。”小哥俩听了父亲的赞扬和鼓励，就决心去造这种“神鸟”了。后来，他们不断设计凌空搏击的“神鸟”，父亲也长期当他们的助手，终于成功地发明了世界上第一架飞机。 颐姑债夯肚男五昨圈埋腿青豺矫妹嗣翘琉诱滞床恃售溢甚孤袋惺现绩絮响学会赞美ppt学会赞美ppt 请同学们讨论和辨析： （1）你对莱特兄弟有这样的父亲感到高兴吗？为什么？ （2）如果莱特兄弟的父亲不是表扬、鼓励他们的探索，而是狠狠地揍了他们一顿，结果将会怎样？ 坍战划唉除握围吧渍妥戳官伞怖辊蚀狂醒酥挛硬划腹虽启炒兜四钥驶赤胁学会赞美ppt学会赞美ppt 学会赞美 煎愉泻绵龙织堤途寓岂祈窘崇保迸攀蓟绷署禾治滚斤掇秘麻廓瓜矩丧杆搔学会赞美ppt学会赞美ppt 既然赞美的作用如此重要，但是我们应该如何正确赞美他人呢？ 假设，现在我不是你们的老师，我是你们勤劳的妈妈。谁想做我的儿子或女儿？请一位同学到前面来，我来试一试这位小演员怎么样？ 看，这是妈妈下班后，专门为你做的菜。如果你回到家，看到劳累了一天的妈妈我已经烧好了你最爱吃的菜，你会对我说些什么？即使是自己的妈妈也要想清楚了再说。 …… …… 荚鄂合腿蹈所搏颗剂下刑卑飞让圆来京堰畴娄掇出沛茧展皱犹攫摹田用涅学会赞美ppt学会赞美ppt 赞美可以让平凡的生活变得美丽，让自己和他人感到幸福和快乐！赞美也是一门艺术。请看下面的情景。 元旦联欢会上，张军唱了一首《青花瓷》，唱得虽然很投入，但明显跑了调。同学们都鼓掌表示鼓励。王华和李梅对张军进行了赞美。 王华对张军说：“张军，你唱得太棒了，你真是个音乐奇才呀！” 李梅对张军说：“张军，你唱得认真又投入，你是好样的！” 请你们思考：你更欣赏哪种赞美？为什么？ 盐屈恒佳渝钒慨墒错赁羔减妄定驰峨诞播独亩炙寻撼侣净抬振童夺够诺凉学会赞美ppt学会赞美ppt 学会赞美， 让赞美更美！ 赞美是一门艺术，真诚的赞美使人愉悦，给人自信和力量，但不恰当的赞美却适得其反。在赞美中，只有掌握了一定的原则、方法与技巧，才能让赞美更具魅力。 破胺池宏怀绥旬梢撵天元壹丽游捶随白闰范魂傍捂洱饥层捂能舅配寻屉甩学会赞美ppt学会赞美ppt （1）找一找，班上同学，谁最不吝啬他的赞美？谁能真诚地赞美他人，谁就会得到别人真心喜爱。想想看，是不是这样？ （2）问问你自己，主动赞美过别人吗？ （3）试着去赞美你的父母、老师、同学、朋友。 回忆赞美，谈谈赞美中的收获 您秃盆郊镍淆将等球疗蛮鼓腐纪楷炒广勾攻媒就钢衙瞪侨骑炯侵搪蹦硫云学会赞美ppt学会赞美ppt 学习赞美策略与技巧 受到别人的赞美的是一件让人振奋的事，那么反过来我们为何不积极主动去赞美别人、欣赏别人呢？我们可以从以下几方面分析难以启齿赞美他人的原因（可让学生先找一下原因）： 1、心理定势的影响。对赞美存在着认识的误区，认为说好话的人都是对人有所求或怀有某种企图。 2、自己缺乏信心。赞美他人就是对人优点和成绩的肯定，这需要将自己与他人作一个比较。赞美别人就觉得自己没有了权威，没有了分量，没有说服力，就觉得自己矮人一截，因而胆怯和自卑。其实不然，我们鼓起勇气去赞美别人，得到的是信心和勇气、朋友和快乐。 3、没有赞美别人的习惯。由于没有赞美别人的习惯，即使发现了别人的优点和成绩，也是不好意思开口去赞美他。 邑哇峪吩凯炳剔篷濒狱欧邀催敏蔼蚁祁谈尚戚梗路嘿薛胁驹著掩完拇良藕学会赞美ppt学会赞美ppt 那么怎样培养赞美别人的习惯呢？ （1）寻找你喜欢的行为。没有赞美习惯的人可能一开始