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永泰城关中学 授课者：吴煜云 傅雷（1908-1966），文学翻译家。字怒安，号怒庵。上海市南汇县人。1927离沪赴法，1931年回国后，即致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，其中巴尔扎克的占15种，比如《高老头》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》等；罗曼·罗兰的占4种：即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传 《贝多芬传》、《弥盖朗琪罗传》《托尔斯泰传》、伏尔泰的4种，比如《老实人》等； 梅里美的2种：《嘉尔曼》《高龙巴》；莫罗阿的3种。另著有《傅雷家书》等。1957年，傅雷被打成右派，1966年9月含冤而死 。傅聪是傅雷的儿子，是世界级钢琴艺术家。1957年傅聪在国外听说文革之事后就没有回国。于是，父子之间只有通信，这就是家书——百万读者喜爱的经典家书《傅雷家书》。 《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。他那拳拳爱子之心，溢于言表。 整体感知，给下列的划线字注音： 谀词 扶掖 借鉴 枘凿 相契 灰烬 廓然无累 重蹈覆辙 涕泗横流 气吞斗牛 谀词 (yú ) 扶掖 ( yè ) 借鉴(jiàn ) 枘凿(ruì záo ) 相契(qì ) 灰烬(jìn) 廓然无累(lěi ) 重蹈覆辙(fùzhé) 涕泗横流(tì sì) 气吞斗牛 (dǒu ) 第一封：劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。 第二封：提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 作者写这两封家书的目的分别是什么？ 阅读第一封信，看看作者是怎样鼓励安慰儿子的？ 一个人惟有敢于正视现实，正视不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。，用理智智分析，彻底感悟，就会越来越坚强。 能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句子？并分析这样写的好处。 太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。 作用：生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。 阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什么而感到高兴呢？ 为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。 遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强? 不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。 1、第一封信中“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？ 说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。 2、怎么理解“赤子之心”与“孤独”？ 提示：抓住赤子之心的纯洁。 赤子之心是一种最纯洁的、不含有私心 杂 念、没 有欲望纷争、只容纳人间最美好的感情。而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望。但是在现实中，赤子（比如贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明……）的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，甚至会遭到误解和排斥，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。这心灵的朋友，这精神的世界，足以让他无惧身边的孤独，永远不会感到精神的孤独！ 请你说说傅雷希望儿子成为一个怎样的人？ 胜不骄 败不馁 信封的填写格式 左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址及邮编。 正文 1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 2. 问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。 3. 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 4. 祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。”此致”可以有两种正确的位置来书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两