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心灵的脚步??作文辅导 脚步声声，敲打心灵，引发思考，激起遐想。　　　我们回望，曾经留下的深深浅浅的足迹；我们聆听，人在旅途前行的心声；我们期待，朝着未来的目标不断迈进……　　　请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。　　　要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。　 　　考场作文，审清题目要求，永远是你的第一要务。那么，考场作文临场审题该如何操作呢？???　 一、审题究竟审什么？? ? 一）审读题目　　　审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。面对作文题目，应该这样去审读： 　　　1、看文题的类型——是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。 　　2、看文题的内容——是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭…… 　　3、看文题的关键词——或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题……　? ? 　　每一个作文题目中，都有一个决定作文中心立意点的词语，我们可以把它称为“主题词”。如果作文题是一个词语的话，那么它的主题词通常就是题目本身，如《喝彩》、《我》等；很多时候作文题是一个短语，甚至一个短句，那么研读题目，找出主题词，进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。如《我也衔过一枚青橄榄》，作文题中的主题词是“青橄榄”，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实，推敲出这一点，文章的中心立意点恐怕也就不言而喻了。但是，审题到这里，远没有结束，我们还必须进一步探究题目中的“我”、“也”、“一枚”等词语的作用。“我”，说明文章该以第一人称写，写自己的经历：“也”，是针对那年阅读文章《好吃的苹果平凡的脸》而言，是以读引写：“一枚”，说明只要写一次收获。只有将这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。 　　以《心灵的脚步》为例，我理解是： 　　“脚步”：人生旅途中有影响的人和事的足迹、心声和梦想 　　“心灵”：“我”　过去、现在和未来的心灵时空 　　“心灵的脚步”：人生旅途中，对“我”成长过程中（过去、现在和未来）的心灵时空，产生过影响的人和事回望的足迹、脚步，聆听的心声、心事，期待的梦想——“内心（精神、思想）成长的点点滴滴”。 　　4．看文题的表达——是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。　 二）审读“要求”　　　中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是写作文时必须注意的条条框框。它们主要包括——　　　1．提示与解说。如文题“门其实开着”，下面有这样的提示：“‘门’可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。　　　2．交代与警示。一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求，必须遵从，不能我行我素。如请以“告别”为题写一篇文章，题下要求为：①将题目补充完整；②文体不限（若写诗歌则不少于25行）；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。一共五条“要求”，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。 ?二、几种审题方法 一）三追问： 　　一问“是什么”。 　　“心灵”是什么？“脚步”又是什么？ 　　“心灵”，指内心、精神、思想，而作者要写的只能选择其中的一方面，或是“内心”，或是“精神”，或是“思想”。 　　不可以面面俱到，泛泛而谈；更不可以界限不清，一会儿写精神，一会儿写思想。 ? 　　“脚步”又是什么？这里的“脚步”，用的肯定不是本意，而是寓意。 　　可在与一些“同义词”的辨析中，准确地把握题目的中心，避免偏题。“脚步”让我们想到“行走”，想到“前进”，想到“成长”，“脚步”的弯直、深浅、快慢，都可成为写作的内容。 　　但“脚步”，又不等于“脚印”，“脚印”更多的强调“结果”，而“脚步”强调的是“过程”。 　　但“脚步”又不是单纯的“过程”，它还有过程中的“定格”。 ? 　　所以，这个题目可以简化为“内心（精神、思想）成长的点点滴滴”，这样一简化，揭开了文题的深层面纱，作文的思路就清晰了。　 　　二问“怎么样”。 　　“心灵的脚步”中的“心灵”是作文的主要素材，在这里写心灵，最好选择第一人称“我”来写，因为写人物的内心、思想、精神，只有写自己，才能写得真切，才能显得真实感人。 　　“脚步”是文章的题眼，又是贯穿全文的线索，写好“脚步”是作文成功的关键。“脚步”是文章要详写的部分。 　　怎么写？我们要善于思考：心灵的脚步怎么样？ 　　脚步“弯直”：写前进的脚步不是一帆风顺。此题不宜写客观上“道路”就是曲折的，“我”不走不行；而是道路是直的，“我”自己走了弯路，这是“我”主观造成的。这样才紧扣“脚