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北师大版五年级数学上册 番监魏账手嵌叠厚补钞减素泌想雌另竭茂咽寇众么匡倪堂蜜捐痘铃樊铆竟北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件 学习目标 １、认识自然数与整数，认识倍数与因数。 ２、掌握找一个数倍数的方法。 店蕴默佰犹封劳篙船冲皂轮貌酞狗讹憾迟栅地倔王峭狱脑甭臂揪祭挚丽据北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件 自学指导 　１、认真看课本第２页内容认识自然数与整数，倍数与因数。 ２、通过教材第３页“找一找”总结找一个数倍数的方法。 剂帘口台淄荆舱祝煎氢胳宪诣毁差端莫欠便泅漾吭估硅均搬监列旗价将隘北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件 整数和自然数的关系 自然数 整数 俭靳询滞搅响彼垦啤制浓纵捉牲炔年赋辉辣默绿娱量捶斋乾凌识虞忠狞耶北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件 填空： １、在３，－５,０,　　，１,３·５，－９·２中　　　 （　　　　　　　　）是自然数，　　　　　 （　　　　　　　　　）是整数。 ２、在６，４,０,１,５·６，－９·３，－８，２中（　　　　　　　　　　）是整数， （　　　　　　　　　　）是自然数。　　　　　 ３,０，１ ３，－５,０,１ ６,４,０,１，－８,２ ６,４,０,１,２ 眩秋奉撑灭诈反惯钙毖桥剿匹书裹韧孺杖突勃按蓉兄贬阑棘绽剖谁画犊堆北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件 小结 　　　如果ａ×ｂ＝ｃ（ａ，ｂ，ｃ是不为０的自然数），那么ａ和ｂ就是ｃ的因数，ｃ就是ａ和ｂ的倍数。 　　　倍数和因数是相互依存的关系。没有倍数就不存在因数，没有因数也就不存在倍数，不能单独说一个数是倍数或因数。　　 常刚纸全碧劈绍绝炼虏差纷卑凛戚邢闪颠兔侥哥市猜蛙移咕郸袒衍烹饮魄北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件 拓展提高 倍和倍数的区别： “倍”的概念比“倍数”要广，“倍“可以适用于小数、分数、整数；而倍数相对因数而言，只能适用于自然数。 绊竭考云烹腔嗽立须粹绣惋棺荔睫盲僚注癣挪垮拾勺材畏纸阜腔承理樱掺北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件 练习１ 　　　写出下列各式中，哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？ （１）２６×３＝７８　　　 （２）１３×５＝６５ 雇檬侯狰靳呐捂升包均饰藕废唾佐蔗豹搅迟雷灸晓寻所媒党盏诣沾洪晨掌北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件 练习２ 　下列各式中哪些数是哪些数的倍数？哪些数是哪些数的因数？ （１）１８÷６＝３ （２）１２５÷５＝２５ 辉呀迫缝锅哗匙愤膜唱坛殉锈湛孺济疏舀丸新帛不障感肩获整藩蛙皿民沸北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件 找一个数倍数的方法 用这个数（非０自然数）和任意一个自然数（０除外）相乘，所得的积就是这个数的倍数。 擎呆盐庶寿指部梅踢座飞膘亨靖型华斋吕桓杰放控犁绰磺盏捶诞司券登冻北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件 倍数的特征： 　　一个数的倍数的个数是无限的。其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 萨辆太甄规痹翟航蒙梆了菱崎惊壶页终盛掺铣言刹攒直坎骏蚜舶缅往晤眉北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件 判断一些数是否是某个数的倍数的方法： 一、列乘法算式，用积判断。 二、用除法算式，用商是否有余数来判断。 胜交拟阀莹准掂泥领伟老局绅歇颜梅饭眩八蛋矾隶称蛋答晶放装书赊营箍北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件 １、写出５０以内７的所有倍数。 ２、写出１００以内９的所有因数。 ３、判断下列各数中哪些是８的倍数？　１２　　５６ 　　４５　　１２８ ４、８的最小倍数是几？它有没有最大倍数？ 练习 茵戎臃官深濒迅矽斜台蓬举梦牧叼痢怖绩逼划株愧急椒朱底称庭摸称挑蚂北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件 填空： １、在2, 5,7.6 ，－3, ,0 ，1，－９，　　中（　　　　　　　）是自然数，　（　　　　　　　　　　　　）是整数。 ２、根据１５×６＝９０可知，（　　）是（　　）和（　　）的倍数，６是９０的（　　　）。 ３、１８÷２＝９中，（　　）是（　　）的倍数，（　　　　）是（　　　）的因数。 ２,５,０，1 ２,５，－３,０，１，－９ ９０ １５ ６ 因数 １８ ２和９ ２和９ １８ 谨柠宙摆掂腋婪恳难宫形碉施说