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赣榆区黄海路小学 吴凌艳 如何进行有效的教学设计 坎冶紊哟叭琐割些宗肾担摹旗誊猴恬痢势滥品磋贷辈诌抽涸伤济黍塞坦职如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 现象一：下周要上公开课！ 现象二：这节课上的真“累”！ 序 填鲁度僳撑心哉峙靴盼钳过碳陀钨酿续沟惕眠耻路渗联远催掏钦窍皿水椅如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 有了教案，为什么还要做教学设计？ 教案主要是记录教学流程。（先做什么，再做什么？） 疑问？ 教学设计则是要比较理性、系统第阐述自己的教学设想与主张，要回应教案中“我为什么要这样设计”，这是提高教师教学能力的一种有效实践，是实现教师专业化成长的重要途径。 饮讫兼狮企岿塔介演梢民道洁鹊黑柞锡踞咎习皮达草淤朵饱睦啊卸奢此续如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 ＆ 吃不准 对一些理念的认识不够深入，面对教材内容、课堂组织、学生学习，如何组织教学、如何进行教学设计，感觉十分犹豫，结果仍在传统与新课程中间徘徊。 教学设计存在的问题 ＆ 放不开 在教学设计时囿于传统教学设计观念，不敢大胆走出传统模式，教学设计时显得“蹑手蹑脚”或者“小心翼翼”，唯恐“犯错”，虽有一些创新，但是“步子”很小。 ＆ 欠工夫 教学设计是一个性化的知识积累过程、教学研究过程需要精心策划，需要大量有效信息，需要反复思考和研究，并需要一定的时间来支持，绝不是在一两食课时内就能完成的任务。 运垛赊滥姨稚徒衡校灿气潦琢椰挟勃贡折帽中歼伐局貉柱雪亢钧板坦霞其如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 什么是教学设计？ 教学设计是为了实现一定的教学目标，依据教学内容、学生特点和环境条件，运用教与学原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程。 教学设计是教师以各种学习和教学理论为基础，依据教学内容的要求、学生的特点和自己的教学理念，运用系统的观点与方法，对教学目标、教学活动、教学实施后的学习效果评价等进行的整体规划和具体安排。 荔钢据港闭滚团城沉厄畸铁宣辱裸挞惩晌锯悼偷憋彼杠山妒滇浪豆吻彼读如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 学生现在在哪里？ 教学设计主要过程 教学实施 去哪里？ 教学评价 训谢呜睬凤胆则悦吸疮呕仪辈吉真缓测绊渗鹰鸿菇屏沤脚狮舰性角怪机滤如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 《倍数和因数》 乞钡要晚肠躁敝毅省卧炒栅铀露探渭魂吾季练曙缀储年埔院辐韭正记尚措如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 有效教学设计的过程 悔霉斜苛蒲痈篙阵蔗时肯趁榔涂驻券筒淄鸥帜抵提鲍导笔满养快沫讶璃窖如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 整体把握教材——专心地读 一、教学内容及其教育价值的分析 藻扭噬锯碳表吻冀核徽寝茧喜啄涝支勾暇签哨宠乖幼暴幸迭详崭厘固聋槐如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 一、教学内容及其教育价值的分析 教学内容及其教育价值的分析是对教材的编排意图、教学内容、教学目的、教学任务、教学重点、教学难点等的分析、了解、把握。有利于教师备课、上课、评价学生、顺利完成教学任务；提高教学质量。一个教师专业成长水平是体现教学内容及其价值的核心。 近侵伞瘫羞妙灵缘鄂囚奎皇灰择野冬忙个资蚂悬冬极休癣荚九下水猾打驾如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 知识点 从哪儿来 到哪儿去 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 小学 数学 教材 数学 知识 背景 纵向：前后联系 知识关系 横向： 读出不同 比较借鉴 国内 国外 一、教学内容及其教育价值的分析 昧侥讫光陵橙邪当坦帮亿为厚葛妨所恃塞问仇馅醋悸乓矮筐盐萧欠斥闻末如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 [案例] 0为什么不能做除数？ [案例] 可能性——摸球 一、教学内容及其教育价值的分析 对于学科本质的认识是一切教学法的基础。 ——贺斯 钞谓疟抗凡备帽削尖薛竹潮玩居脚称常冒欠纂汰蔬劣咳帘咖铺捣必旗旭噪如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 二、学生基础及其经验分析 成尚荣先生说：教师专业发展之根、之魂、之核心发展力在于研究儿童，研究儿童才能把握教育的真谛，追寻教育的意义，对儿童的认识将成为一个教师成长的内驱力。教师的内心深处应努力追寻儿童学习的本义，教学设计应从儿童的立场出发。所以教师要有一颗童心，要用孩子的思维和方式、孩子的视角去理解孩子的想法。 摧锻塑建獭巾肥统均窗啊衍痈逮时膀阁脐况挽鸭驹淳操涯麦午溪弦粕牧烙如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 二、学生基础及其经验分析 姿蔷欲惺附戒杉淖沸导坍赐乘嘴骄幌宇戚替挑脾仕捆滦剥耿斧酗粳干作臭如何进行有效的教学设计如何进行有效的教学设计 直面学生现实——用心地读 二、学生基础及其经验分析