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八年级（下）思想品德复习提纲 第一课 国家的主人 广泛的权利 1．【我国国家性质】我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。在我国，人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。 2．【现阶段我国的人民包括】工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、建设者，拥护社会主义、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 3．在我国公民权利是由宪法和法律确认并赋予的，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法是我国的根本大法，由它规定的公民权利，被称为公民的基本权利。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书）。 4．在我国，公民的权利具有广泛性，它涉及政治、经济、文化等领域，涵盖家庭、学校、社会等方面。我国形成了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利。 5．【公民与人民】人民是政治概念，公民是法律概念。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”。在我国公民不仅包括人民，还包括具有我国国籍的受刑罚处罚的人。 6.我国公民享有的基本权利和基本义务（见课本P9，P16） 7.【公民应如何正确行使权利】（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重其他公民的权利；②公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益；③要在法律允许的范围内：④要以合法方式行使权利。 第二课 我们应尽的义务 8．公民的义务分为法定义务（法律规定的必须的）和道德义务（自发形成的）两大类。 9．【为什么公民在享受权利的同时必须履行义务】（P14—15页） ①在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是权利的主体，又是义务的主体。②我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。③自觉履行法定义务既是我们的“天职”，也是爱国的重要表现，有利于落实依法治国的基本方略。④因此，我们要增强权利观念，依法行使权利，还要增强义务观念，自觉履行义务。 10．【公民自觉履行道德义务的意义】①有利于形成温馨、和谐的社会氛围；②有利于促进整个社会的文明进步，推动精神文明建设；③有利于弘扬中华民族的传统美德。 11．【公民基本道德规范】爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 。 12．【社会主义法律与社会主义道德的关系】①两者相互促进、相互补充。②凡是法律所禁止的都是社会主义道德所谴责的行为；③许多法律上的义务，也是社会主义道德的要求。④积极践行法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德。⑤所以我国要坚持把“依法治国”和“以德治国”结合起来。 13．【如何履行义务】 ①法律鼓励做的，我们积极去做 ；②法律要求做的，我们必须去做 ；③法律禁止做的，我们坚决不做 。 第三课 生命健康权与我同在 14.人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权(包括生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、 名誉权、荣誉权、隐私权)和身份权。 15．生命健康权的重要性：①它是公民首要的、最根本人身权利；②是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。 16. 【公民的人身自由权】：（1）【含义】人身自由权指在法律的允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。（2）【法律规定】任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，禁止非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等行为。 17．【国家对未成年人的生命健康权实施特殊保护的原因】①（重要性）未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着振兴中华的伟大历史使命；②（必要性）未成年人社会阅历浅，身心发展不成熟，容易遭受不法侵害，所以要对未成年人实施特殊保护。 18．【我国法律对未成年人有何特殊保护】①禁止虐待、遗弃未成年人。 ②禁止非法招用未满16周岁的未成年人。③禁止安排未成年工（＞16，＜18）从事矿山井下、有毒有害等劳动。 19．【保护未成年人生命健康权的法律】《未法》、《预防法》、《宪法》、《刑法》、《民法通则》等。 20．保护生命健康权，对于初中生来说，重在预防，免受伤害；要学会自我保护的基本方法；一旦受到伤害，要运用法律武器追究对方的法律责任。 21.针对生活中暴力解决问题的现象，我们至少可以得到以下启示：①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务；②既伤害了他人的生命健康，又损害了自己；③生活中我们要懂得控制情绪，宽容他人；④远离暴力，做一个遵纪守法的人。 第四课 维护我们的人格尊严 22. 【人格尊严权】是指公民作为一个人应该享有的最起码的社会地位和受到他人最起码尊重的权利。（自尊和他尊） 【包括】名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。 23.①【名誉权】公民依法享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉；②【肖像权】公民依法享有肖像权，未经本人