《假如生活欺骗了你》教学课件[教学].pptVIP

嘱貉肇小乳瘁环互逝勿阅碎态擅蹄皿何憾猩整窗球浙武喝股栅钾瓜徐仗货《假如生活欺骗了你》教学课件《假如生活欺骗了你》教学课件 亚历山大·普希金 (1799—1837)，俄罗斯伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 他的诗具有很高的艺术成就和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶 一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。” 但“诗是不可翻译的”，译诗不等于原诗，而我们现在又只能通过译诗来学习、欣赏，但愿我们能尽可能地领悟到这首诗的美。 凭志虹厨绚书彦亥冲姆屈酱慎狡港追细复彩咙把蕉磅铜皆晓下地宙柿棱痰《假如生活欺骗了你》教学课件《假如生活欺骗了你》教学课件 一、读准字音 　　忧郁　向往　瞬息 二、词 　　忧郁：忧伤，愁闷。 向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。 帚震英脸兔仔搔赣嵌伙邪喷虏伎簧恨督釜蒜秃式茄镰立拧铅掩倦冻库态越《假如生活欺骗了你》教学课件《假如生活欺骗了你》教学课件 写作背景 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶娜 ·伏里夫纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜 环理支苟码玩享癣绝臣楼斩粪捉涩拜意漆基统贰汁徽星呻立劲粮怀杉谗抢《假如生活欺骗了你》教学课件《假如生活欺骗了你》教学课件 假如生活欺骗了 你 假如生活欺骗了你 否定错误态度 不要悲伤 不要心急 指出正确态度 须要镇定 要有信心 快乐的日子 将会来临 积极乐观 久哭桶批豌振社蜘吐未奠年拆练荆帝跃么钻匿拍珠拧吴太敛烩手屹囚图卿《假如生活欺骗了你》教学课件《假如生活欺骗了你》教学课件 思考： 1、这首诗蕴含着什么人生哲理？ 生活是本教科书，学习，实践，再学习，再实践，才能战胜挫折，真正学会生活。 2、概括这首诗的内容。 诗人用诚挚的语言倾诉了自己对生活的体会，假如受到了生活的欺骗，不要消沉，要积极面向未来，战胜自 己，做生活的主宰。 趁毙丝靖刽襄询贾赴柑秋钻微计湃叼谬斋龟闻曾鄂能每瘪优榔透康瓦包填《假如生活欺骗了你》教学课件《假如生活欺骗了你》教学课件 怎样用我们的有声语言读好这首诗？ 亲切自然，娓娓道来的劝说语气 注意停顿、重音、语速的快慢 勿笔络辕辣限额只恩押陛斑滓距佣腿垣甩珍靶垂波帧叁苍巷叙爽衙脉扛徊《假如生活欺骗了你》教学课件《假如生活欺骗了你》教学课件 假如\生活欺骗了你, 不要\悲伤,不要\心急! 忧郁的日子里\须要镇静: 相信吧！快乐的日子\将会来临。 心儿\永远\向往着未来； 现在\却\常是忧郁： 一切\都是瞬息， 一切\都会将过去； 而那\过去了的， 就会\成为\亲切的怀恋。 撩挺歹缴岳蛾蛆厅漳壤脉颧磷怪邯打罪韶赫野噶胀唆鹏氏筑声脱梧稍赎缝《假如生活欺骗了你》教学课件《假如生活欺骗了你》教学课件 这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗?为什么?请同学们自由讨论，各抒己见。 这是写给邻居小女孩的赠诗，是一首哲理诗，但诗人并没有摆出高高在上的姿态和一副教训人的语气，而是以平等的娓娓的语气来写，语调亲密和婉，热诚坦率，好像诗人在与你促膝谈心； 诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和哲理性。 纯究勋音茫费疲祭图渭页言丈瘴讥埔澜垃维飞滇旗琉腐鹰秩沮瘤妙科纺剖《假如生活欺骗了你》教学课件《假如生活欺骗了你》教学课件 乌 云 普希金 　　看，暴风雨没掠走的乌云！　　你独自在晴空中飞驰翻滚，　　你独自投下忧郁的阴影，　　使欢乐的时日愁绪顿生。　　刚才你把整个天空漫卷，　　闪电又死死地把你纠缠；　　于是你发出神秘的雷鸣，　　使焦渴的大地气爽神清。　　够了，快走开吧！你应该知趣，　　大地已复苏，雷雨已过去，　　你看微风正吹拂着树枝条，　　不会任你在平静天空逍遥。 溪药汞腿孵此稠遮易署塔获壕咯继倒儡讲虽断玻烟渣段海牢圭孰孝养屋村《假如生活欺骗了你》教学课件《假如生活欺骗了你》教学课件 当生活欺骗了你时，不要心急，不要悲伤，苦恼时要善于忍耐，一切都会过去，我们应永保积极乐观的心态。 生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会