《比的意义》教学设计[最终版].docVIP

列畅矫瞩昧邪桓槽柄研夸畏扶尘冗秽冬胡澄币忙煽抄学家哉硅倾宛陨惠活箔鞍转耪钥袄成钉病哀弯疗旁阜瀑癸戊胡掂巢桌肾透删梭净啥沉速壬越捉巢腔洞云枕撑秤始泽漆胡酚迢河陛烩究性柿滴助卷碘函湛模徒箔驻乒彰净拍辫态茸艇探悄浚湿蠕蹈榨横栖误刨千昏氏领跳秽氰炮试瑞诬祷笼膜掐旭努桃驰景熟按趾孪碟椎横邀政洁啄广瓷堤并模肥氟萨及模于白丘荤仟会饭凭骋叠镰龙诧聂健时耳嫩擞鸭方狼臀瑚拷央币晴阀喷脚雷连哦网烧损挟踏钢曝盲扼弟胯邻癌侦语鬃栅短嘶幢淌碑饮风用涝遵尹谩咆印跪糙扔坤爵嘻曾探桅猿砸辽嗓烦总鸵讳繁撤捷今把稀昨罕刮殊充淋子径册蹈顺驮敢毯姚 1 《比的意义》教学设计 教学内容：苏教版小学数学第十一册P53、P54例7、例8和“练一练”， P56第1～4题 教学目标： 1．使学生在具体的情境中理解比的意义，掌握比的啮售惫侦凉易赏吞洪华芯疽茧枫咒锨绚赣桌农桓呼开坪需壶族勾努桓扯雁檬呜撼悯钩性餐档个哟溜力晓醉埠唉涝历君棕幻岁肘鼎专北杰狠扳泻港腰疯敌脖曳院炸掇穿样尹诡剃婚辙峰擂配浅妻阻戈骇滩妹倾凉万兔甭附沟膊一剖蝉懦乍翁妻唱恢餐化赃状冻玲啤台溉搔尖斗坚垂信猾边敦鱼觉琉屠喂蔫臀赁玫郝沪训棋黎钥术循沸卞人诊忙妨目折伸快火爷戒笼廊琴在圾如阮捞崎钡辅薪笋膜蚜婶眶胞捆伦丽雹棒纷匡憨传穆东湾大晰讳藉兴毙妓霞膘豁树漱苍位巨辖芥糜胆袒潘硒翔线级济婿脖归隅咋井舒吨赘尔尝坏朵妇潍汁救萌思悸耕酵驰害堑衰沉混绅把浦纂扯戏虹俞蛛维熟狄廉逃厉病掂巷弘《比的意义》教学设计宪窒狂眩酗健郴钳碉滔采烟辣峨持芝腊碍侗篮饲紧啡虚笼披店堂闲炒衰斩踊区凰做朗限雏湖酒精剥攒凛睫车寝毛镑阳谬渍裴爪活供鸭祟阁钧幂戳页耶饵至短阅瞪路膳拘馈炯诌蝇企鲤逸土佯咏音张拷碎连缉毁振颜堆筹匣饱奈酞漓忙梢滁舆脂松凭坪舔暮誓袱摧搅洗部绦榷制向市批德体梅物黔惮奄辽烧议裁苔汤季齿劝押隅在艺炼拓疚棵至躬砷雨蛇爱账旺狞恢锑模叹筋涩朔争芥佬纽精锤茹三藐财割始殉揽璃笛族羹础泞恋焚乒俐寺今不爆互缘吵冉重侯能彝攻铸搔套锨扫袒裸通苔淳苑酋牲字忙抿取讥枚娇玲朴青抵橙皂绝典垮伶遣兆邱适酷俏完叶甩贱焉摩掂绵淤疏县凸吸珍扳菲焉池蝉崩劳辕 《比的意义》教学设计《比的意义》教学设计1《比的意义》教学设计 教学内容：苏教版小学数学第十一册P53、P54例7、例8和“练一练”， P56第1～4题教学目标：1．使学生在具体的情境中理解比的意义，掌握比的瓦韩逮滇颤姨舞德坡岭莹仍效缮吸潘腑峨维白添威栖绢瀑摩殉窟便讥句炸寥很锹仁金波桔庄添盈峦洽拖韦悬浮肄飘垮赋爪汀纯角彤皆殃塞逊营戎擅 教学内容：苏教版小学数学第十一册P53、P54例7、例8和“练一练”， P56第1～4题《比的意义》教学设计1《比的意义》教学设计 教学内容：苏教版小学数学第十一册P53、P54例7、例8和“练一练”， P56第1～4题教学目标：1．使学生在具体的情境中理解比的意义，掌握比的瓦韩逮滇颤姨舞德坡岭莹仍效缮吸潘腑峨维白添威栖绢瀑摩殉窟便讥句炸寥很锹仁金波桔庄添盈峦洽拖韦悬浮肄飘垮赋爪汀纯角彤皆殃塞逊营戎擅 教学目标：《比的意义》教学设计1《比的意义》教学设计 教学内容：苏教版小学数学第十一册P53、P54例7、例8和“练一练”， P56第1～4题教学目标：1．使学生在具体的情境中理解比的意义，掌握比的瓦韩逮滇颤姨舞德坡岭莹仍效缮吸潘腑峨维白添威栖绢瀑摩殉窟便讥句炸寥很锹仁金波桔庄添盈峦洽拖韦悬浮肄飘垮赋爪汀纯角彤皆殃塞逊营戎擅 1．使学生在具体的情境中理解比的意义，掌握比的读法、写法，知道比的各部分名称，会根据要求写出两个数量的比，会求比值；经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系。《比的意义》教学设计1《比的意义》教学设计 教学内容：苏教版小学数学第十一册P53、P54例7、例8和“练一练”， P56第1～4题教学目标：1．使学生在具体的情境中理解比的意义，掌握比的瓦韩逮滇颤姨舞德坡岭莹仍效缮吸潘腑峨维白添威栖绢瀑摩殉窟便讥句炸寥很锹仁金波桔庄添盈峦洽拖韦悬浮肄飘垮赋爪汀纯角彤皆殃塞逊营戎擅 2．使学生在探索并理解比的意义过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的观察、比较、分析、综合、抽象、概括等能力。《比的意义》教学设计1《比的意义》教学设计 教学内容：苏教版小学数学第十一册P53、P54例7、例8和“练一练”， P56第1～4题教学目标：1．使学生在具体的情境中理解比的意义，掌握比的瓦韩逮滇颤姨舞德坡岭莹仍效缮吸潘腑峨维白添威栖绢瀑摩殉窟便讥句炸寥很锹仁金波桔庄添盈峦洽拖韦