天津市第三中學 王露.pptVIP

天津市第三中学 王 露 第5课 古代希腊民主政治 《古代希腊民主政治》说课流程 第一环节：新课导入，凝神激趣（2分钟） 第二环节：图说历史，初识希腊（6分钟） 博观而约取，厚积而薄发。 第三环节：设疑促思，重点突破（10分钟） 平民 新兴工商业者 （上层） 债务奴隶 （下层） 贵族 矛 盾 第三环节：设疑促思，重点突破（10分钟） ①统治者怎样化解矛盾？ ②梭伦如何改革？如何满足平民参政愿望？ ③新兴工商业者的优势是什么？ ④下层平民的利益怎么维护？ ⑤成年男性公民如何行使政治权利？ ⑥梭伦改革效果如何？矛盾缓和了吗？ 为什么“改” 怎么“改” “改”后效果 ⑦梭伦改革能全面解决这一重大历史进程中的问题吗？改革的历史又将如何深入发展？ (缓和了矛盾，为民主政治奠定基础) (成立公民大会、议事会、陪审法庭) (废除债务奴隶制) (经济实力——依财产多少划分权利) (进行改革) (立足实际，化解矛盾) 材料一 梭伦改革规定，根据每年谷物收入，雅典公民被分为四个等级并担任相应官职： 公民等级 谷物收入 担任官职 第一等级 500麦斗以上 可任执政官、司库 第二等级 300麦斗以上 可任执政官 第三等级 200麦斗以上 只能任低级官吏 第四等级 200麦斗以下 与一切官职无缘 材料二 伯利克里执政时期，除十将军外，一切官职向各等级男性公民开放。他们也都可以参加公民大