- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第五届高等校教学名师奖(高职高专部分)候选人推荐表
附件5:
第五届高等学校教学名师奖
(高职高专部分)候选人推荐表
候 选 人
罗亮生
教学专业领域
民航运输(专业代码520501)
学校名称(盖章)
广州民航职业技术学院
学校举办单位
中国民航局
工 作 部 门
经管系
填 表 时 间
二○○九年五月四日
广东省教育厅 制
填 表 说 明
1. 本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。
2. 申请人填写的内容,所在部门负责审核。所填内容必须真实、可靠。
3. 如表格篇幅不够,可另附纸。
一、候选人基本情况
院(系):广州民航职业技术学院经管系
姓 名
罗亮生
出生年月
1963-07-20
性别
男
政治面貌
群众
民 族
汉
职业资格证书
及获取时间
高校教师资格(2005.5)
专业技术职务
及晋升时间
航空高级工程师
专业技术(1990.10)
行政职务
及任命时间
系副主任(2004.6)
从事相关专业领域教学时间累计(年)
六年
固定电话移动电话传 真电子信箱
luoliangsheng@126.com
联系地址、邮编
广州市机场路向云西街10号
广州民航职业技术学院经管系 邮编:510403
何时何地
受何奖励
1)《航空概论》网络课件 获2008年度全国实践教学竞赛网络课件三等奖
2)《民航概论》精品课程建设 被评为2008年度广东省级精品课程
3)航空公司数据库营销的实证研究课题研究国内领先水平 ,2008民航科研成果成果三等奖(公示期,公示2009年4月25日结束。)
学生评价情况
教学效果良好
主要学习培训经历
起止时间
学校/培训单位
所学专业/培训项目
1981.09-1985.07
南京航空航天学大学
飞机总体设计 工学士
1988.09-1990.07
华中科技大学
专利与科技管理专业 工学士
2004.09-2007.06
中山大学
工商管理硕士
2007.03-
南京航空航天学大学民航学院
交通运输管理在读博士
相关产业领域主要工作经历
起止时间
工作单位
所从事专业领域及岗位
1985.07-1992.05
中国航空工业总公司610所
总体设计、助理工程师、工程师
1992.05-1997.05
广东机械学院科研处开发公司
科技管理、开发、经营
经理、助理工程师、工程师
1997.05-2002.12
珠海航展有限公司
珠海航展广告公司
经营管理
经理、总经理;高级工程师
2003.01-
广州民航职业技术学院
教师、高级工程师系
副主任
主要教学工作经历
起止时间
工作单位
所从事教学专业领域及岗位
2003.3-2004.6
民航学院机务系
机务专业教学
2004.6--
民航学院经管系
民航管理专业教学与教学管理
二、候选人教学工作情况
1. 专业教学资源建设
① 教学内容与
课程开发改革
主讲课程:飞行原理、飞机结构、管理学、 民航客户关系管理 、民航概论和大众航空等课程的教学,年均学时数:300。
教学改革:
1、主持完成2004年高职校长联席会项目:《飞行原理》网络课程开发
(已结题、第一完成人)。
2、结合民航研究:完成《民航客户关系管理》课程开发。
(已完成书稿、第一完成人)
3、参加完成2004年高职校长联席会项目:民航院校产学合作机制研究
(已结题、第三完成人)。
4、主持完成院级项目:经营管理系整体教学体制改革的探索与实践
(拟结题、第一完成人)。
5、主持创办“2008深圳机场工学交替顶岗实习实验班”。
6、主持国家示范院校项目:空中乘务团队与拓展课程的开发。
7、主持国家示范院校项目:和企业共同开发《民航快递实务》课程与教材。
8、主持创办“2008广东省工行电话银行订单培养就业实验班”。
②实训实习项目设计
1、在《民航概论》教学中,设计“做中学”项目。如:通过学生在广东省科学馆飞行原理体验,让学生自己讲述相关教学内容,实践“做中学”。
2、在《民航概论》教学中建立多元化的实践训练体系:
实践训练体系由课堂教学与课程设计、课外实践和企业实践三个环节构成,并以专业教室、专业实训教室、校外实训基地为依托,各环节均以理论联系实践为核心、以学生未来工作环境为背景进行实训,相互结合,相互促进,形成产学研相互促进、教学实做彼此渗透的实践教学模式。
实训项目1:飞行器的类别划分(录像与专业实训基地辅助教学)
实训项目2:飞机操纵系统(广东省科学馆体验教学)
实训项目3:飞机和
原创力文档


文档评论(0)