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家长学校可持续发展研究 闵乐夫 讲座分七部分 一、当代家庭教育的社会背景 二、家庭教育的定位、家长角色 三、当前家庭教育功能的异化 四、家长学校工作目标和工作原则 五、家长学校工作内容 六、家校互动活动类型 七、家长教育资源分类和开发 一.当代家庭教育的社会背景 1.家庭婚姻状况呈现多元化 2.独生子女成为教育的主要对象 3.素质教育和应试教育同时影响着家长的教子观、成才观 4. 市场经济的变化影响着家庭的消费 物质消费的不科学;教育投资的不理智 二、家庭教育的定位、家长角色 1. 家庭教育定位： 基石作用；终生影响；学校助手； 社会细胞。家庭教育是基础，学校教 育是主导，社会教育则是学校与家庭 教育的延续和补充。 2.家长角色的变化 ①变化： 盲目支持者 顺从支持者 建议者 参与者 监督者 干预者 ② 变化原因： 高考指挥棒； 独生子女政策； 未来人才规格； 社会环境复杂化； 教育改革的担心。 三、家庭教育功能的异化 1 .责任心超重 (1