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小学儿童古代诗歌启蒙教育 张承凤 zcf5888@ 163.com 提 纲 诗歌、古代诗歌 古代诗歌启蒙教育 新课标对古代诗歌启蒙教育的相关论述 小学儿童古代诗歌启蒙教育的方式 诗歌及古代诗歌的阐释 诗歌：《辞海》：“诗歌是文学的一大类别。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者丰富的思想和感情，富于想象，语言凝练而形象性强，具有节奏韵律，一般分行排列。” 古代诗歌：是指从远古时期到1919年这一漫长时期的诗歌作品。从体裁看，古代诗歌有诗、词、曲三种形式。 新课标下古代诗歌启蒙教育 什么是启蒙、文学启蒙？ “启蒙”是汉语的表达，德文为Aufkiung,意即澄清，英文为enlightenment,，本义为以光芒把事物照亮，引申为使蒙昧者变得有知识、教养和理性。 文学启蒙：学术界有多种解释，我们认为文学启蒙是通过文学作品，拓展人们的思维空间，提高人们的精神境界，激发人们原先沉睡的同情心、正义感、创造力，即自我超越和推动历史进步的能力 新课标下古代诗歌启蒙教育 什么是古代诗歌启蒙？ 指以中国古代诗歌为手段启蒙学生，通过诵读、展开想象和欣赏的启蒙教育方式，逐步提高学生的人文素养，以及提高听说读写的语文素养为主的综合能力。古代诗歌启蒙的终极目标是语文学科的工具性和人文性的统一。 新课标准对古代诗歌启蒙教育的相关论述 第一学段（1—2年级）： “诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想