小學四年级站立式起跑.pptVIP

小学四年级站立式起跑 绿园区车家小学 王晶鑫 教材分析 本课以“健康第一”为指导思想，结合学生身心发展和学习兴趣，遵循运动技能发展规律，以学生为主体教师为主导，采用情景式教学，予教于玩中让学生学会技能，达到健身、启智、育人的终极目的。 学情分析 本课设计对象为四年级学生。他们正处于速度素质发展的敏感期，好模仿、易兴奋、乐于展示自我但自控能力欠缺是这一年龄段的显著特点，对于速度素质，男女生之间的差异逐渐明显，男生明显优于女生，男生发展速度较快，女生较慢。大部分学生对短距离跑的练习非常感兴趣，对站立式起跑有所了解，但是动作要领不清楚。根据学生的年龄特点，采用游戏方法进行练习，激发学生的学习热情，为学生掌握站立式起跑动作打下基础,同时多用激励性语言，激发学生的学习动机，以进一步促进学生的学习兴趣，努力提高动作质量。 1通过本节课的学习使85%的学生基本掌握站立式起跑的动作要领。能够快速、准确的做出动作。2培养学生快速奔跑能力，发展反应速度、灵敏和协调素质。3培养竞争意识与行为和勇敢、果断的精神。 教学目标 教学重点和难点 重点：听到命令快速启动。 难点：蹬地快速有力。 调动情绪激发兴趣 1游戏导入： 红灯停，绿灯行 教法：1讲解游戏规则。2组织学生进行游戏。 学法：1认真听老实讲游戏规则。2进行游戏。 2 热身操 3教师领操。 3跟着老师做操。 教学自主