南开大学期末考试范围收集之.docVIP

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南开大学期末考试范围收集之

PAGE  PAGE 7 注:本分享来源非南开大学,是其他高校哦亲~ ? 试分析王昌龄《长信秋词》(其三)的情感心理内涵。 《长信秋词》是宫怨主题,诗中“团扇”和“寒鸦”的比喻暗示冷落和幽怨。婉曲的手法显示了怨情的软弱性。幽怨心理不仅来自封建后宫的不幸女子,同时也是作为封建文人的王昌龄坎坷境遇的情绪反应。 ? 高适的《燕歌行》表达了多重主题,请作出你的概括。 本诗描写了唐军士卒慷慨赴边、转战绝域的情景,高度赞扬了他们为国立功、奋不顾身的牺牲精神,也表现了他们久战不归、两地相思的苦闷,并给以深切同情;同时还揭露了军中官兵对立、苦乐悬殊的事实,抨击了将帅的腐败无能。 ? 《长恨歌》以“长恨”命题,你怎样理解诗篇的结句“此恨绵绵无绝期”? 《长恨歌》篇末所言“长恨”,是作者借李杨的爱情悲剧,来抒发天下无数有情人不能成为眷属的千古遗恨。《长恨歌》既是诗人的心声,也是时代的心声,是千百年来有恨人的心声。 ?? 《长恨歌》主题有几种主要的说法?请分别作说明。 关于《长恨歌》主题,主要有以下三种说法: 一、讽谕说。此说认为,作者白居易通过对唐明皇和杨贵妃爱情悲剧的描写,对他们的荒淫生活作了讽刺和暴露。 二、爱情说。此说认为,长诗通过对李杨悲剧的描写,歌颂了他们真挚和专一的爱情。 三、双重主题说。所谓“双重主题”说,意为《长恨歌》对李杨爱情悲剧的描写,既有讽刺批判,又有同情歌倾。 ?? 你认为《长恨歌》千载流传的艺术魅力何在?试作具体分析。 《长恨歌》将古体与近体的特点加以结合。此诗是歌行,其篇幅和用韵都属于古体诗范畴,但在对仗与平仄方面又具有近体诗的特点。例如:“金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春”、“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”等都是合律的诗联。“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”两句,从一般的对偶规则来看,应当写成“行宫见月伤心色,夜雨闻铃断肠声”,为了合律,“断”、“肠”二字必须互换 ? 《长恨歌》在叙事中插入多处景物描写,移情入景,情景交融,试作具体分析。 写安禄山作乱,玄宗逃往西蜀,便以悲凉的秋景来作烘托,甚至借美景来写唐玄宗的悲思哀情。还京之后,写“归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂”,以及“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时”,都是为展现人物的内心世界服务的。“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”,用最能引起人情思的月色、夜雨、铃声,组成有声有色的伤感情景;“夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天”,从黄昏到凌晨,空殿萤飞、孤灯只影、钟鼓之声、耿耿星河,四种色彩、音声都给人以寂寞孤单感的意象,映衬出了玄宗彻夜不眠的苦苦情思。 ? 你认为李煜《浪淘沙(帘外雨潺潺)》一词在艺术表现上最突出的一点是什么?请作简要解释。 此词在表达上婉转曲折,含蓄深沉。上阕写“一晌贪欢”,很自然地引出下阕对故国的思念,“无限关山”的联想本来就是题中之意,但作者却说“独自莫凭栏”,一个“莫”字将内心的悲痛曲折而有力地传达了出来。 ? 王国维《人间词话》说:“词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词。”谈谈你对这段评论的理解。 词起于民间,它是在中晚唐的城市经济基础上,在当代的宫廷豪门的环境里发展起来的。它们有严格的音乐性,活在伶工歌女们的口头上,它们的内容很窄狭,主要是描写歌舞、妇女生活和离情别意,所以风格都不很高。到了李煜的后期作品,冲破了词的原有藩篱,扩大了词的境界,在内容风格上,超越了温庭筠和冯延巳,呈现出新的方向和新的力量,对于词的发展,起了很大的推动作用。 ?? 请将《登楼赋》与作者的《七哀诗》(其二)加以比较,说明王粲诗赋在表达上的区别与相互影响。 王粲《登楼赋》和其《七哀诗》(其二)所抒发的感情基本相同,但《七哀诗》属于五言古诗,抒情上点明辄止,而《登楼赋》采用了骚体句式和铺陈手法,抒发情感时具有往复再三、淋漓尽致的特点。 ?? 韩愈《进学解》为什么把牢骚不平之语借弟子之口说出,而自己却心平气和地自慰自责?说说这样构思的好处。 汉代辞赋常用主客问答形式,《进学解》的师生相互驳难的格局,显然直接渊源于辞赋。但作者是“以怨怼无聊之词托之人,自咎自责之词托之己”(《古文观止》评语),即采用了反话正说的手法。如第二段把自命不凡、怨恨牢骚的意思借学生之口尽情宣泄,第三段又自谦才德浅薄,无功受禄,唯有乐天知命,随遇而安,师生之间一问一答,亦庄亦谐,都是暗寓讥讽之意的。文章中看不出作者愤怒的呼喊,悲哀的倾诉,但不平与牢骚却被曲折地传达了出来。这样写,在表达上既委婉曲折、含而不露,又没有指斥当朝、自矜自夸的嫌疑,显得十分得体。 ?? 韩愈《进学解》第二段学生的反驳,采用了先扬后抑的写法。说明这样写可以引出什么结论,有什么艺术效果。 学生反驳的内容可分成两部分。第一部分从“先生口

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