青岛版五年级上册数学第五单元信息窗5公顷和平方千米》5-5讲述.ppt

公顷、平方千米 根据这些信息，你能提出什么问题? 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 学校占地面积是4公顷。 1公顷有多大？ 二、合作探索 边长100米的正方形，面积是1公顷。 100×100=10000（平方米） 10000平方米=1公顷 比划比划，体验一下1公顷有多大。 二、合作探索 一个同学的一庹长约1.42米。 二、合作探索 像这样的7个同学的庹连起来长约10米。 100平方米 100个这样大的正方形的面积是10000平方米，也就是1公顷。 估一估：学校操场的面积有多少公顷？ 二、合作探索 28个孩子，用庹围一个边长为10米的正方形，它的面积是： 10×10=100（平方米） 从你的身边找一找，也来说说1公顷有多大。 200 试一试 1. 45000平方米=( )公顷 32.4公顷= （ ）平方米 50000平方米＝（ ）公顷 2公顷＝（ ）平方米 20000 5 324000 4.5 试一试 想一想，怎样将平方米化成公顷？将公顷化成平方米呢？ 2.在括号里填上合适的数。 中华人民共和国的国土面积是9600000平方千米。 还有比公顷更大的面积单位吗？ 二、合作探索 测量土地面积时，常用公顷或平方千米作单位。 边长1000米的正方形的面积是1平方千米， 1平方千米可以写成1km2,1平方千米=100公顷。 说说生活中哪些地方像下面这样也用公顷或平方千米作单位。 试一试 100 100 10000 100 二、合作探索 常用的面积单位有哪些？它们的进率是多少呢？ 平方厘米 平方千米 公顷 平方米 三、自主练习 1.填一填。 3公顷 3000平方米 9平方千米 9000公顷 11000平方米 1公顷 70公顷 7平方千米 30000平方米 900公顷 1.1公顷 0.7平方千米 三、自主练习 2.比一比。 ○ ○ ○ ○ 三、自主练习 3.右图是某社区规划图。 算一算，A、B两个社区 的占地面积是多少公顷？ 400×300 A区面积： 120000平方米=12公顷 (340+400)×300÷2 B区面积： =740×300÷2 =111000（平方米) 111000平方米=11.1公顷 =120000（平方米） 答：A、B两个社区的占地面积分别是12公顷和11.1公顷。 三、自主练习 4.一片杨树林长500米，宽80米。 800×4=3200（棵） 500×80=40000（平方米） （1）这片杨树林的面积是多少公顷？ 40000平方米=4公顷 （2）如果每公顷有800棵树，这片杨树林一共有多少棵树？ 答：这片杨树林一共有 3200 棵树。 答：这片杨树林的面积是4公顷。 三、自主练习 20000÷8=2500（棵） 2公顷=20000平方米 答：一共需要 2500 棵树苗。 5. 要在公路旁共建2公顷的绿化带，如果每8平方米种1棵树，一共需要多少棵树苗？ 6.有一块农田发生蝗虫灾害，它的形状近似梯形（如右 图），一架直升飞机在上空喷洒农药消灭蝗虫。每小 时能消灭1.5公顷农田上的蝗虫。照这样计算，要将这 块农田上的蝗虫全部消灭，至少要用多长时间？ 三、自主练习 (4＋2) ×2÷2 6平方千米＝600公顷 ＝6×2÷2 ＝6（平方千米） 答：要将这块农田上的蝗虫全部消灭，至少要用 400 小时。 600÷1.5=400（小时）