高级工 车电器维修专业教学大纲10-12-11.doc

教学计划与教学大纲 汽车电器维修专业 (高中三年) 修 订: 湛 江 市 高 级 技 工 学 校 审 批: 湛江市劳动和社会保障局 汽车电器维修专业（高级）教学大纲 流水号： 编号：QD—0702-09（C/O） 一、专业名称： 汽车电器维修 二、招生对象：高中毕业或相当于高中毕业以上文化程度的人员。 三、学制：三年 四、培养目标： （一）概述： 培养学生具有良好的思想素质，具有较强的实际工作能力和就业能力，熟悉公共课、专业理论课，专业课的内容，专业课实行一体化模块进行教学。 懂得汽车电控技术，汽车检测的技术，能使用维修工具、量具、设备进行汽车各总成、部件修复，达到国家规定的高级技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。体现现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合。 （二）职业资格证：汽车维修高级职业资格证书。 （三）职业范围 1、职业岗位群： 毕业生可从事汽车维修、汽车检测、汽车养护，汽车生产技术工作及汽车售后服务和汽车相关行业管理等方面工作。 2、职业岗位能力分析 职业岗位能力 能 力 单 元 知识、能 力 要 求 职 业 能 力 专 业 核 心 能 力 具有良好的汽车发动机构造与原理及维修的知识 懂得汽车发动机的结构、原理和检修，重点掌握汽车发动机的两大机构：曲轴连杆机构、配气机构。六大系：起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的结构和工作原理及检修 具有良好的汽 车底盘构造与 原理及维修的 知识 懂得汽车底盘的结构、原理和检修，重点掌握汽车底盘的四大系：传动系，行驶系，转向系、制动系的结构和工作原理及检修 具有较高的汽车电气构造与原理及维修知识 学习汽车电气设备的构造、工作原理及维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的维护与修理的技能，重点掌握：电源系、启动系、点火系、照明和信号系、仪表系、舒服装置、安全装置的构造和检修 具有较强的汽车整车维修技能 要求学生具备使用维修工具、量具、设备进行整车各总成、部件修复的知识和技能；能排除汽车发动机常见故障;懂得汽车发动机总体构造、型号、汽车识别码、汽车维修制度，发动机装配与竣工检修。及整车电路的结构和工作原理及检修方法 通 用 能 力 具有钣金的通用的加工能力 掌握电焊、气焊的的工作原理和使用方法，初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作的能力。 具有电路的通用的连接能力 懂得电路的接方法，及汽车电路常用的万用表的使 用,导线的连接训练,数字万能表的使用 职 业 拓 展 能 力 文化 素质 具有良好的政治素养和职业道德 追求远大理想，坚定崇高信念、继承爱国传统，弘扬民族精神、加强道德修养，锤炼道德品质、了解法制制度，自觉遵守法律 具有一定数理逻辑运算及信息处理的力 高等数学的基本概念、基本理论和基本方法，函数、极限与连续性、导数与微分、中值定理与导数应用、不定积分与定积分 具有一定的理解、沟通和语言应用能力 常用专业词汇和汽车基本的、缩略语，能借助工具阅读有关的说明书，懂得汽车发动机、底盘、车身电气等各部分的工作原理及其结构名称 专业 素质 具有较高的机械识图、制图的技能 能看懂比较复杂的零件图和汽车专业装配图，能测绘常用汽车零件图和装配图。制图的基本知识，投影基本原理，零部件的三视图及其图示方法和测绘基本技能，能识读零件图、装配图、展开图等 懂得机械的结构、工作原理 了解机械传动及液压传动和气压传动的基本知识，掌握常用机构和轴系零件的类型，传动特点及应用，能够对液压气压传动进行分析。液压传动、气压传动、机械传动的基本概念、类型和工作原理，液压、气压元件的图形符号，常用机构和轴系零件的类型、传动特点和应用 汽车电器维修专业(高级)教学计划表 专业名称：汽车电器维修（高中三年制） 课程类型 编号 课程 （模块） 名称 学 分 学 时 第一 学期 第二 学期 第三 学期 第四 学期 第五 学期 第六 学期 考核 方式 理 论 8 实操 8 理 论 9 实操 9 理 论 9 实 操 9 实 操 9 实 操 9 实 操 9 实 操 9 实操 18 考 试 考查 公共必 修 课 1 法律与道德 2 32 4 √ 2 体 育 3 52 2 2 2 √ 3 语 文 3 68 4 4 √ 4 专业英语 3 68 4 4 √ 5 计算机 应用基础 4 90 4 6 √ 专业 课 6 汽车机 械制图 2 32 4 4 4 √ 7 汽车机 械基础 5 104 4 4 4 √ 8 电工电子 技术基础 3 68 4 4 √ 9 汽车材料 2 32 4 √ 10 汽车电 路识图 2 36 4 √ 11 汽车电 控技术 5 90 6 4 √ 12 汽车维修 技术管理 2 36 4 √ 业 必 修 课