高考生物 题型分析 生态系统的信息传递和稳定性.docVIP

高中生物题型分析----生态系统的信息传递和稳定性 题型一、生态系统的信息传递 一、考查形式 选择题或填空题 二、典型例题 1． 雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的数量不足0.01 mg，但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。下列相关叙述错误的是(　　) A．使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息 B．体现了信息的传递有益于种群的繁衍 C．说明生态系统中的信息都是由生物产生的 D．说明性引诱剂具有高效性 答案　C 解析　生态系统中传递的信息包括物理信息、化学信息、行为信息等，并非都是由生物产生的。微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾作出反应，说明性引诱性具有高效性。 2．下列不属于生态系统信息传递的是 (　　) A．心猿意马 B．飞蛾扑火 C．花香引蝶 D．老马识途 答案　A 解析 生态系统的信息包括,—\x(物理信息飞蛾扑火是通过光的作用化学信息花香引蝶、老马识途都是通过气味的作用行为信息) 三、答题技巧 1． 根据下表中的实例确定信息类别及传递形式 实例 类别 传递形式 蝙蝠的“回声定位”，植物各种颜色的花 物理信息 物理过程 动物的性外激素 化学信息 信息素 蜜蜂跳舞、孔雀开屏、乌贼喷墨、豪猪竖刺、雄鸟震动翅膀向雌鸟发出信号等行