动态电路问题专题(一)24例析.doc

大连星火教育初中承诺班 班型 姓名 年级 初三 学科 物理 授课教师 刘克龙 上课时间 2016年 月 日 第（ ）次课 课时： 课时 教学课题 动态电路问题 教学目标 熟练掌握常见的动态电路的分析和计算 教学 重点 难点 一、可变电阻的变化引起电路中电学物理量的变化 二、串、并联电路中开关的断开或闭合引起的变化 教学过程 动态电路：由于可变电阻阻值改变或电路中开关状态不同而使电路中的电流发生改变，这样的电路称之为动态电路。 解决动态电路问题的基本方法： 动态电路分析方法： （1）确定电路的联接方式：电压表相当于断开的电路，电流表相当于导线。 （2）确定各表测量对象：电压表只抱一个，电流表和谁串联。 （3）电阻的变化情况：变阻器滑片的移动以及断开（或闭合）电键，注意局部短路的情况。 （4）各表的变化情况：在并联中，电压表示数不变，测定值电阻的电流表示数不变；测滑动变阻器的电流表与电阻变化相反；测干路中的电流表与测滑动变阻器的电流表变化情况相同。在串联电路中，电流表与电阻的变化相反，测定值电阻的电压表与电流表变化相同，测滑动变阻器的电压表与电阻变化相同。 记忆方法：动态电路判断前，先看电路串并联，电流表来似导线，电压表来似断电；串联电阻在上升，电流示数减小中，定值电压也减小，滑动电压在上升；并联电阻在增大，电压示数不变化，滑动电流在减小，干路电流跟着跑，定值电流不变化，反向思考靠大家。 一、可变电阻的变化引起电路中物理量的变化 分析方法：首先分析清楚电路是串联或是并联，然后分析滑片的移动引起滑动变阻器的电阻变化是怎样的，根据欧姆定律和串联电路、并联电路的特点综合分析得出结论 1.串联电路中由滑动变阻器引起的变化 【例题精讲1】如图所示，电源电压保持不变。闭合开关S，在滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，电压表V1与电流表A示数的比值将 (　　) A．变小　　B．不变 C．变大　　　D．无法判断 【巩固训练1】 如图所示电路，电源两端电压保持不变。当开关S闭合时，灯L正常发光；若将滑动变阻器的滑片P向右滑动(灯泡电阻不随温度变化)，下列说法正确的是 (　　) A．电压表的示数变大，灯L变亮 B．电压表的示数变小，灯L变暗 C．电压表的示数变大，灯L变暗 D．电压表的示数变小，灯L变亮 【例题精讲2】如图所示是伏安法测电阻的实验电路图，闭合电键S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化: 电流表的示数 ;电压表的示数 .(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 【巩固训练2】 如图所示，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片向左移动时，请判断 A 表和 V 表的变化。 1.并联电路中由滑动变阻器引起的变化 【例题精讲3】 如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，电流表A1的示数逐渐变小，在这一过程中(　　) A．滑片P是向左滑动的 B．电压表V的示数逐渐变小 C．电流表A的示数逐渐变小 D．电流表A与A1的示数差逐渐变小 【巩固训练3】 如图所示，当滑片P向右移动时，A1 表、 A2 表和 V 表将如何变化？ 【例题精讲4】 如图所示，电源电压和灯泡电阻都保持不变，当滑动变阻器的滑片P由中点向右移动时，下列判断正确的是 （ ） A、两表示数都增大 B、电流表示数增大，电压表示数不变 C、两表示数都减小 D、电流表示数减小，电压表示数不变 【巩固训练4】 如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（ ） A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗 B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮 C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯亮度不变 D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗 3.“敏电阻”问题 初中阶段常见的敏电阻有热敏电阻、光敏电阻、巨磁电阻等等，它们的共同特点是随着外界条件的变化其电阻大小发生变化，这类问题的处理方法与一般的滑动变阻器电路处理方法类似，只是它们的电阻变化方式有所不同，结合题目给定的变化条件判断电阻的变化即可。 【例题精讲5】 将光敏电阻 R、定值电阻 R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路．光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小．闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况是（ ） A．A表和V表示数均变小 B．A表示数变大，V表示数变小 C．A表示数变小，V表示数变大 D．A表和V表示数均变大 【巩固训练5】 电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度，其原理是：光照增强，光敏电阻R1的阻值变小，施加于玻璃两端的电压