欺负行为现状与对策技巧.doc

中等职业学校校园欺负行为的现状与对策研究 黑龙江技师学院 陈秀春 中等职业教育担负着培养生产服务一线高素质劳动者的重要职责和任务，是落实科教兴国战略和人才强国战略、全面提高国民素质和技能、把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的重要途径。到2015年中等职业学校在校生人数已达到2250万，中等职业学校学生已经成为了一个庞大的社会群体，中等职业教育是很多中低收入家庭的救命稻草，中职学校是他们不得已的最后选择，中职教育的成败关系到两千多万个家庭的幸福，更关系到社会的和谐稳定。而中等职业学校连续扩招，伴随着学生人数的迅速增加，导致了生源素质降低、学校管理跟不上、学生就业压力增大等问题。再加上中等职业学校学生的生理、心理特征与校园环境的特殊性，导致了校园欺负行为频发，甚至出现了一些令人触目惊心的恶性事件，有些事件的视频疯传于网络，将中等职业教育推向了风口浪尖，成了舆论的焦点 ；中等职业教育饱受社会各界的质疑，严重影响了中等职业教育的发展。 中职生往往都是中学时代的“问题生”、“差生”、“落榜生”，他们长期处于受冷落，没有自信，没有目标，破罐子破摔的境地，没有形成良好的学习习惯和生活习惯，成绩偏低, 学习风气不浓，陋习较多。到了中职学校以后没有了升学的压力，他们释放出了更多的精力并用在欺负同学上。部分学生“无所事事”而爱惹是生非, 欺负他人，身上的恶习显现出来，这种消极因子在更大的范围内波及