高考化学一轮复习 专题11 第三单元 化学实验方案设计与评价课后强化作业 苏教版.docVIP

【走向高考】2015届高考化学一轮复习 专题11 第三单元 化学实验方案设计与评价课后强化作业 苏教版 (时间：45分钟　分值：100分) 基 础 巩 固 一、选择题 1．在中学化学实验中，对某些化学试剂进行循环再用，可以节省资源、减少污染、降低实验成本。下列做法合理的是(　　) 编号 实验名称 回收试剂 回收方法 回收后用途 ① 氧气制法 二氧化锰 溶解、过滤、洗涤、干燥 重复使用 ② 铁和硫反应 硫化亚铁 直接密封保存 制硫化氢 ③ 萃取 四氯化碳 碱液洗涤、分液 重复使用 ④ 氨的喷泉实验 稀氨水 直接密封保存 氨水的性质实验 ⑤ 浓硫酸的稀释 稀硫酸 直接密封保存 制氢气、硫酸根检验等 A.①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①③⑤ D．①②④⑤ [解析]制取O2时MnO2作催化剂，反应前后质量和性质不变，故可回收重复使用。实验室用Fe和S反应制取的FeS，可用于H2S的制取。萃取实验中用CCl4萃取Br2(或I2)，用碱液洗涤后再分液可回收CCl4，以便重复使用，氨的喷泉实验，浓硫酸的稀释所得的产品也可重复使用。 [答案]A 2．某氯碱厂利用废铁皮制取净水剂FeCl3，最合理的生产途径是(　　) A．Cl2废铁，高温FeCl3水FeCl3溶液 B．Cl2H2，点燃HCl水盐酸废铁FeCl2溶液Cl2FeCl3溶液 C．Cl2H2，光照HCl水盐酸废铁FeCl2溶液Cl2