演示文稿2_841565.ppt

24 果园机器人 双柏县妥甸镇中山完小：苏亚君 2015年5月21日 阅读提示： 电脑的神奇，不仅表现在可以使我们跨上“信息高速路”，它还能指挥机器人工作呢。读读下面的课文，想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣。你如果知道机器人还能干什么，也可以和同学进行交流。 要求： 1、认真听课文范读，把自己不会读的地方注上拼音。 2、学生选择自己喜欢的方式自由朗读课文.勾画出“机器人是怎样工作的”语句。 3.想一想：这篇课文一共有几个自然段。可以分为几部分？各部分主要讲了什么？ 学习活动一：初读课文，自主学习 1. 我会读词语 bà shū chóu 罢工 特殊 发愁 2.我能读准句子中红色的字。 （1）秋天到了，果农们又高兴又发愁。 （2）它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。 （3）我们就得经常给机器人充电或者换新电池 。 3.我知道“罢工、特殊”的意思，你知道吗？ 它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。 课文写的机器人是怎样工作的？ 这篇课文共有5个自然段，可以分为两部分： 第一部分(第1自然段）：写秋天到了，果农们又高兴又发愁。 第二部分(第2--5自然段）：写果园机器人的神奇有趣。 这篇课文一共有几个自然段?可以分为几部分？各部分主要讲了什么？ 关键问题： 1.果园机器人一开始就适应果园的生产需要吗？后来是怎么解决的？ 2.你认为果园机器人的哪些特点最有趣? 要求： 1.指名有感情地分段朗读课文2—5自然段。 2.各小组针对关键问题1展开讨论，完成学习单。并选定一个代表准备在班上交流。 3.快速浏览课文，交流关键问题2. 学习活动二：再读课文，交流探讨 麻烦一：没有电，他们是要“罢工”的。 麻烦二：不能让机器人拖着长长的电线走来走去。 麻烦三：没电了，机器人就会“饿倒”。 麻烦四：让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。 解决办法： 让机器人自己充电（吃水果-----糖-----电） 。 果园机器人一开始就适应果园的生产需要吗？后来是怎么解决的？ 你认为果园机器人的哪些特点最有趣? 有趣一：没有电，他们是要“罢工”的 。 有趣二：没电了，机器人就会“饿倒”。 有趣三：只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。 （吃水果-----糖-----电） … … 某日,来自德国、日本和中国的三位科学家在一起讨论那个国家的科学技术实力最强。德国科学家说：我们德国制造的一种机器人，可以处理一切危险的物品，你说强不强？日本科学家听了后，鼻孔“哼”的一声，轻蔑地说：我们日本也制造了一个机器人,可以帮忙处理家庭和公司里的一切事务,你说厉害不厉害？来自我们国家的那位科学家哈哈大笑：你们不要争了，我们刚制造了两个“嫦娥一号”机器人，在他俩的脑袋装了几块豆腐,那两个机器人现在居然当了德国总理日本首相！ 《果园机器人》? 赵鑫卉? 女? 14??? 山西省阳泉市郊区坪上小学? ? 秋天果园里一派丰收景象。果农们喜笑颜开，喜得是硕果飘香，笑得是果园机器人忠实可靠地为他们收获，同时，吞吃地上的烂果为自己充电，并为果农们清扫果园。看果园机器人给他们带来多大的方便啊！ 《控制万物的机器》 王宸媛? 女? 13??? 大同市城区二十九校? 谢东燕? 在图的左下方，有一台看上去像“洗衣机”的机器，这台机器是用来控制大树、去朵、小动物的。用机器设制出一套方案来向动物以及植物发信号。为了让动物能收到信号，在每个动物身上安装了一颗闪亮的小星星，用机器上的星星向动物身上的星星发信号。 《智能导盲帽》 焦甜甜? 女? 12? 青岛市四方区第二实验小学? ? 智能导盲帽的功能有：1、盲人通过麦克将目的地告诉GPS导行系统，GPS选出最便捷的行动路线，盲人边走GPS边通过音箱传出指令，行进中红外线探测仪可探测前方路况。2、帽子右侧装有熟人识别器。3、帽顶的伞可根据天气状况自动收展，两侧的风扇为盲人送来清爽的风。 《机器龙》 彭松林? 女? 13??? 湖南永顺县民族实验学校? ? 天旱的时候，水很缺乏，水库，河里也没水农民的庄稼快渴死了，于是我就想象设计了一条会吐水的机器龙，我用遥控器控制它，它会到很远的湖泊里吃很多水，然后很快地飞到指定的地方洒水工作，这就是我的幻想，希望变成现实。 《多功能能源收集车》 王雅慧? 女? 13??? 湘潭大学子弟学校? ? 你们