殷虬高一化学以食盐为原料的化工产品教案.docVIP

上海新华名师辅导中心  PAGE 8/ NUMPAGES 8 学科：化学授课课题：以食盐为原料的化工产品年级：高一 学生姓名： 郭菻伶授课老师：殷虬 课时计划：2小时授课日期时间：2011年 10 月 4日 15:00-17:00教学目标一、了解海水晒盐的原理，理解在实际生产中适当控制卤水密度的原因； 二、理解粗盐提纯中除去难容性杂质的原理，学会溶解、过滤、蒸发、洗涤的操作； 三、知道氯碱工业的主要产品，认识电解在化学工业中的作用，掌握盐酸和烧碱的性质； 四、学会实验室制取氯化氢的方法，学会化学实验中装置的装配和操作。 难点重点1.粗盐提纯的原理和操作 2.盐酸和烧碱的性质 3.实验室制取气体装置的设计教学过程讲述新课的重点概念和讲解上次家庭作业（15分钟） 传授新课：（85分钟）（内容见附页） 本堂课小结（15分钟） 布置家庭作业（5分钟） 作业记住所讲知识点回家复习 找出现阶段在学校不懂的知识点 总结课堂进度：按计划完成 □ 提前完成 □ 推后完成 □存在问题和解决方案： 接受情况：完全接受 □ 部分接受 □ 不能接受 □课堂表现：非常积极 □ 比较积极 □ 不积极 □作业完成：优秀 □ 良好 □ 合格 □ 不合格 □学生意见反馈： 学生签名：  上海新华教育教学教案 教务签字： 主管签字： 日期： 年 月 日 上课内容：以食盐为原料的化工产品  = 1 \* ROMAN I.相关知识回顾 1.化学基本概念和基本理论 （1）原子结构示意图和电子式 （2）无机物的分类：单质、酸、碱、盐、氧化物 2.化学实验技能 氧气、氢气、二氧化碳等实验室制法 制取氧气选取用图（1）装置，制取氢气选用图（2）装置，制取二氧化碳选用图（3）装置 3.化学反应的类型 从化学反应的形式分类：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应 从化合价变化分类：氧化—还原反应，非氧化—还原反应  = 2 \* ROMAN II.新知识点讲解 一、海水晒盐 1.食盐在自然界里的存在形式 食盐主要分布在海水、盐湖、盐井和盐矿中。 海水中含量最多的矿物质是食盐 我国是海水晒盐产量最多的国家。世界原盐产量中，海眼只占20%多一点，80%左右是用工业化工方法生产的矿盐。而我国产海盐1500万吨左右，约占全国原盐产量的70%。供应全国一半人口的食用盐和80%的工业用盐。 2.海水晒盐的原理 食盐是海水中含量最多的矿物质。由于食盐在温度改变时溶解度变化较小，海水经日光照射后，蒸发了大部分的水。随着溶剂的量的不断减少，溶解在水中的食盐总量也在不断减少，导致食盐从溶液中析出。而其他杂质由于含量远远少于食盐，故它们大部分仍留在溶液中。 从海水中提取食盐的方法很多，主要有太阳能蒸发法、电渗析和冷冻法。 太阳能蒸发法即盐田法，它的原理就是用太阳晒，让盐田里的海水蒸发，食盐的浓度逐渐提高，最后盐便从海水中结晶出来。盐田法首先要在宽平的海滩上修筑盐池，在涨潮时把海水放进来，即“纳潮”。然后让海水经多级盐池进行太阳照晒，使海水蒸发、食盐浓缩，这个过程叫“制卤”。在制卤的流程中，铁、钙、硫等杂质会最先从盐池中析出。当海水蒸发掉90%时，卤水盐度达到26%，即达到“盐点”，便把卤水导入结晶池使其结晶。当85%的盐析出后，再从尾页中提取镁盐和钾盐等其他矿物质。 海水晒盐得到的食盐是粗盐，含有较多的杂质（如氯化钙、氯化镁等）。通过粗食盐的提纯，得到的盐是精盐。 3.食盐的用途 食盐对于人类的生活有着极其重要的作用。人和哺乳动物血清中含盐量高达0.9%，目前医学上使用的生理盐水就是浓度为0.9%的食盐溶液。人必须吃盐才能进行正常的新城代谢。 在工业中，食盐是一种重要的化工原料。常用来生产烧碱、纯碱、液氯、漂白粉等多种化工产品。 4.粗盐提纯的实验室方法 探究：设计一个提纯粗盐的食盐方案。写出粗盐提纯的原理。实验仪器及用品、实验步骤。 原理：粗盐中含有少量泥沙、可溶性的其他盐等杂质。泥沙不溶于水，可以将粗盐溶解后进行过滤而除去；对蒸发后得到的晶体进行洗涤，可除去其他可溶性盐。 实验仪器及用品：天平、烧杯、量筒、漏斗、铁架台及附件、酒精灯、玻璃棒、滤纸、蒸发皿、坩埚钳等。 实验步骤：称量——溶解——过滤——蒸发——洗涤 注意：  = 1 \* GB3 ①溶解食盐时，在保证食盐能完全溶解的前提下，水的用量要尽量少。由于食盐的溶解度一般在35g／100g水，故每溶解10g食盐需加入30mL左右的水。