高考历史一轮复习（知识整合+要点探究+高考透析）13.1 西方人文主义思想的起源和文艺复兴课件 新人教版.pptVIP

第十三单元 西方人文精神的起源及其发展 单元主题概述 西方人文主义思想的起源 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 主要表现 智者学派提出“人是万物的尺度”；苏格拉底主张“美德即知识”；柏拉图、亚里士多德进一步发展了人文主义 高举人文主义旗帜，以人性反对神性，以人权反对神权，建立起以人为本的世界观 马丁·路德首先发起，进一步传播了人文主义，动摇了天主教会的统治 以理性为核心，反对专制和愚昧，主张建立自由、平等的社会；追求人的彻底解放，进一步弘扬了人文精神 单元主题 西方人文主义经历了人类自我意识的第一次觉醒、人性的复苏、做“理性”的人的发展历程，不同时代具有不同内涵，但都主张以人为中心 考点1　西方人文主义思想的起源和文艺复兴 最新考纲 课程标准 西方人文精神的起源 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵 文艺复兴 知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义 知识系统整合 西方人文主义思想的起源 背景 代表 观点 意义 (1)政治：公元前5世纪，雅典奴隶制_______ ____发展到顶峰 (2)社会生活：人在社会中的地位日益突出，学者研究更加关注“人”本身 智者学派 (1)特别强调人的价值，普罗泰格拉提出“____________ _____” (2)反对迷信，强调自由 (3)在社会道德方面，主张每个人都应该有自己的判断标