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语文s版三年级下册第五单元
第二部分（第5至13自然段）
轻声读课文，思考：父亲是怎样为我做灯的？边读边画出父亲做灯的语句。
品读课文 ，理解感悟：
我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
默读课文，画出父子间的三次对话。
第一次对话：
我说：“爹，你干啥呢？”
父亲说：“醒了？天还早呢？再睡一会儿吧。”
父亲为什么答非所问？
第二次对话：
我又说：“爹，你干啥呢？”
父亲把脸扭过来，有点尴尬地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢！”
父亲为什么会尴尬？
第三次对话
父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。我说：“爹，你冷不冷？来这儿暖和暖和吧！”随即，我撩起了盖在身上的被子。
父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”
那一年春节，我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。小伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天，冰灯就化了。但是，我的心里却一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。
为什么说“那是一盏最美的灯”？
拓展延伸
同学们，在你们的生活中碰到像课文中这样的感人事例吗？说给大家听一听。
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