云南省中小学幼儿园岗位设置结构比例指导标准（试行）(云人2008)36号.docVIP

PAGE  PAGE - 8 - 云人[2008]36号 云南省中小学幼儿园岗位设置结构比例指导标准（试行） ? 一、适用范围 中小学幼儿园岗位设置结构比例指导标准，适用于由国家机关或者其他组织利用国有资产举办并列入事业机构编制管理范围的高级中学、初级中学、小学、幼儿园。 根据高中、初中、小学的功能任务、规格规模和专业技术水平等因素，将其分为A、B、C三类。其中:A类分别为一级普通高级中学、城镇普通初级中学、城镇完全小学；B类分别为二级普通高级中学、乡镇普通初级中学、乡镇完全小学；C类分别为三级普通高级中学、村级完全小学（含教学点）。 根据幼儿园的功能任务、规格规模和专业技术水平等因素，将其分为A、B、C三类。其中:A类为一级示范幼儿园；B类为二级示范幼儿园；C类为三级示范幼儿园。 特殊教育学校参照执行。 二、岗位类别、名称及等级 中小学、幼儿园岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 （一） 管理岗位 中小学幼儿园管理岗位名称使用干部人事管理部门聘用(聘任、任命)的职务名称。按聘用(聘任、任命)的职务对应相应级别的职员岗位。 中小学、幼儿园管理岗位一般设六个职员等级，现行处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次对应管理岗位五至十级职员。 （二）?????????? 专业技术岗位 中小学幼儿园的专业技术岗位分为主系列专业技术岗位和辅助系