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唉! 又要考试了! 肯定有规律;规律题?;怎么办?;甭发愁! 有办法!;七年级数学(人教版)上册;探究规律题的一般步骤:①观察(;(1)观察一列数2,4,6,8;(2)观察一组数据3,5,7,;(3)观察一组数据1,3,5,;探究规律题的一般方法:①等差规;等差规律:公差×序数+某数(4;4、 6、 8、;(1)1、3、5、7、相邻之差;(3)6、11、16、21、相;树的高度与树生长的年数有关,测;如图,第n排有______个三;13:正方形的个数如图,将一张;8.柜台上放着一堆罐头,它们摆;点图中每边为等差变化.边数不变;4. ① ;2.观察下列正方形图案,每条边;………………图中总点数分别为4;5、用棋子摆出下列一组三角形,;图中总点数分别为3,6,9,1;10.下列图案由边长相等的黑、;我们来观察(1) ;我们来观察(2): 2;我校全体学生按如下的规律排成一;对于此类型的题目,我们应该先观;无标题;(5)有一列单项式:-x,2x;(1)观察一列数1,4,9,1;1,3,7,17,21,31,;(2)观察一列数4,9,16,;例:3,15,24,35,。。;练习(1)9,16,25,36;正方形点图,点变边也变(平方列;正方形点变边变(平方规律)+1;6.下图是某同学在沙滩上用石于;正方形点变边变(平方)+三角形;组合图(由一个小图重叠部分而成;…………第n个图要多少火柴第n;7.为庆祝“六一”儿童节,某幼;随堂练习1.观察一列单项式:0;4、观察一列数: , ;7.观察一组数据1,3,7,1;1 ;二、图形问题: ;(1)从三角形的个数与火柴棍的;n=1n=4n=3n=2方法二;n=1n=4n=3n=2方法三;n=1n=2n=3n=4方法四;方法五:将组成图形的火柴棍分为;(2)观察正方形点图,点变边也;(3)观察下图,点变边也变。请;1.用黑白两种颜色的正方形纸片;2.下列图案由边长相等的黑、白;3.用同样大小的黑白两种颜色的;4.如图所示,用大小相等的小正;第1个 第2个 第3个 ;5. 用火柴棍按下图中的方式搭;6.一张长方形桌子可坐6人,若;7.一张长方形桌子可坐6人,若;8.柜台上放着一堆罐头,它们摆;9.下图是用石子摆成的小房子.;第一排第二排第三排………………;11.正方形的个数如图,将一张;12.如下图(1)是一个三角形;握手问题,有n个人相互都要握手;1、一条直线上有4个点,??共可;3、两条直线最多1个交点,三条;分裂折叠规律:2n一个细胞经过;5.将一张长方形的纸对折,如图;4, 8, 16;4, 8, 16;(2) 2, 6, ;通过这节活动课的探究,你有什么
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