冀教版数学八下19.3《坐标与图形的位置》课件2.pptVIP

19.3坐标与图形的位置 学习目标： 1.领会实际模型中确定位置的方法，会正确画出平面直角坐标系； 2.能建立适当的直角坐标系，将实际问题数学化，并会用直角坐标系解决问题； 3.能结合具体情景灵活运用多种方式确定物体的位置. 一、自学指导 .阅读P41-P42完成导学案自主预习。 （1）根据旅游景点分布图，说出各旅游景点的位置吗？ （2）工程师是怎样向机械下达命令，让它把原器件准确插入相应的孔眼中？ 站在中心广场,你能根据这张旅游景点分布图,说出各景点的位置吗? 利用图中的方格,建立适当的直角坐标系。 （5，7） （-8，5） （-11，1） （-8，-3） （-12，-8） （3，-6） 坐标原点一定要设在中心广场的位置吗？ O 原点在科技大学 O 原点在钟楼 O 原点在大成殿 O 原点在雁塔 O 原点在映月湖 O 原点在碑林 电视机厂通过电脑控制的机械手,把各种元件准确插入线路板的孔眼中,然后通过焊接工序将它们焊牢. 如果你是工程师,那么你是怎样向机械手下达指令,让它把元件准确插入相应的孔眼中? 没有一成不变的模式, 但选择适当的坐标系, 可使计算降低难度! 你认为怎样建立适合的直角 坐标系? 今天暑假，赞化学校组织部分学生学生到北京旅游，准备返回时，同学们已经集中到中心广场，但刘强、杨斌、周敏三位同学