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探究影响酶活性的条件教学设计徐勇一教材分析在生物必修一的教材中很注重对学生创新能力的培养创新的基础就是探究所以在教材中安排了一定量的探究实验在前面的植物细胞的吸水和失水实验中学生已经基本了解了探究实验的基本环节并在老师引导下按照探究实验的环节进行了简单的实验所以学生在进行本次实验之前就具有了探究实验的基本素养在此基础上进一步培养学生进行探究实验的能力很可行也很必要二教学目标分析知识方面通过本次探究实验使学生掌握温度对酶活性的影响即随温度的升高或降低等变化酶活性将发生的变化能力方面通过本次实验使学
探究影响酶活性的条件
教学设计
徐 勇
一、教材分析
在生物必修一的教材中,很注重对学生创新能力的培养,创新的基础就是探究,所以在教材中安排了一定量的探究实验。在前面的植物细胞的吸水和失水实验中,学生已经基本了解了探究实验的基本环节,并在老师引导下按照探究实验的环节进行了简单的实验,所以学生在进行本次实验之前就具有了探究实验的基本素养,在此基础上进一步培养学生进行探究实验的能力很可行,也很必要。
二、教学目标分析
1、知识方面
通过本次探究实验,使学生掌握温度、pH对酶活性的影响,即随温度、pH的升高或降低等变化,酶活性将发
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