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第八单元;29、掌声;麻(m á ) 症( zhèng) 疾(jí) 姿(zī) 势(shì) 况(kuàng)镇(zhèn)绪(xǜ) 述(shù) 励(lì);yuàn zī shì tóu kuàng愿 姿 势 投 况tūn liè xù shù pǔ吞 烈 绪 述 普tōng gǔ lì通 鼓 励;课文讲了残疾女孩英子内心很(自卑、忧郁 ) ,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她(两次鼓励)的掌声,第一次是因为(她勇敢地站起来,走上讲台)第二次是(她故事讲得很精彩)。 这掌声从此改变了英子的生活;这掌声从此改变了英子的生活态度,使她变成了一个(自信、开朗、勇敢)的人,开始(微笑地面对生活)。通过本课让我们明白人与人之间需要关心、鼓励,懂得主动去关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。;落 lùo( )
là ( )
lào( )
调 diào ( )
tiáo ( )
给 jǐ ( )
gěi ( )
;近义词 反义词
骤然-突然 热烈-激烈
镇定-镇静 歧视-轻视
镇定-慌乱 歧视-尊重
忧郁-开朗 犹豫-果断;(走路)的姿势 (热烈)的掌声
(忧郁)的眼神 (红红)的眼圈
(动听)的声音 (甜蜜)的微笑
(深深)地鞠躬 (镇定)情绪
(勇敢)地站起来
(一摇一晃)地走上来
; 30、
一次成功的试验;读一读下列生字;Yù píng jì shéng chá育 瓶 系 绳 茶wēi xiǎn shùn liǎ suǒ 危 险 顺 俩 索 jī dǔ huò 激 堵 获;系 jì ( 系鞋带 )
xì ( 关系 )
假 jiǎ ( 假如 )
jià ( 假期 )
;课文记叙了一位教育家让三个小学生做“逃生”试验的事,瓶子代表(井),铅锤代表(学生自己),赞扬了小女孩在危急关头(临危不惧、先人后己)的高尚品质,说明了只有(团结协作)才能获得成功。
;近义词
顺利-顺当 获得-取得
不假思索-毫不犹豫
反义词
危险-安全 成??-失败
激动-平静 不假思索-犹豫不决
不假思索:用不着想,形容说话做事迅速。
; 31、给予树; yǔ shèng dàn táng yuán
予 圣 诞 糖 援
xiǎng guàng rén mò cháng
享 逛 仁 默 偿
yù pàn cǎi tiē jí
裕 盼 猜 贴 即;; jǐ 给予 yǔ 给予
给 gěi 送给 予 yú予取予求
dān 担任 kǎ 卡车
担 dàn 担子 卡 qiǎ 关卡; 在( )前夕,金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个( ),送给了一个( )的女孩。金吉娅是个( )的孩子。
学会关爱他人。
;近义词
盼望-希望 担心-担忧
宽裕-富裕 猜测-猜想
反义词
担心-放心 猜测-确定
;(热烈)地讨论 (诚挚)的祝福
(沉默)不语 如(愿)以(尝)
兴(高)采(烈) 不假(思索)
(漂亮)的礼物 (紧紧)地拥抱
(善良)的品质; 32、好汉查理;本文讲的是(自称好汉)的(调皮、爱搞恶作剧)的孩子查理,在帮助一个残疾女孩杰西的同时,也得到杰西的理解和尊重,在俩人的互相
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