教育案例與教育敘事.pptVIP

教育案例与教育叙事; 1、教育叙事 ;教育叙事的5个特点;教育叙事的基本框架;教育叙事的写作要求;? 以“叙述”为主，夹叙夹议。要尽可能地”描写”教师自己在教学事件发生时的“心理”状态，常常用： “我想……”、 “我当时想……”、 ”事后想起来……”、 “我估计……”、 “我猜想……”、 “以后如果遇到类似的事件，我会……”等等句子。 心理描写是将教师的个人教育理念、个人教育思想渗透在某个具体的教育事件上，体现教师在“反思”某个具体的教育事件时显露出自己的教育理念以及个人教育思想。;2、教育教学案例（及课例） ;教学案例的分类和构成;（2）教育教学案例的基本要素;（2）教育教学案例的基本要素;（2）教育教学案例的基本要素;背景的撰写 ;背景的撰写;案例事件的撰写要求;内容要真实;情景要完整．;取舍要恰当;叙述要客观;要揭示人物的心理;教学案例文本的表达形式; 隐含问题式文本 ;案例素材＋点评＋案例问题;? 撰写案例基本步骤 ;案例的写作方法 ;好案例的基本标准;3. 教育叙事与教育案例的区别;两者的主要区别 案例的结构必须包括： 事件背景+事件描述+事件分析+案例启示 事件分析：直接对事件进行多层面、多角度的分析； 案例启示：在基于事件本身又超越实践本身的基础上，作一些普遍意义上的理性反思； 当然事件分析与启示部分融合在一起写也可以。 案例的反思一定要全面深刻，更强调理性。;叙事结