全球化英文与单字学习法.ppt

陳超明　政治大學英文系 2017/4/11 1 強化大考英文能力：單字與閱讀學習 2017/4/11 2 (二)基本認識類： words for recognition (一)實際產出類： words for production (三)背景資訊類： words for background information 口語溝通：大約二、三千個單字就可以應付日常生活（指的是個人說寫單字量）， 閱讀單字：大約必須超過一萬字，閱讀才不用一直查字典。 英檢測驗：多益考試，認識單字與使用單字大約要會七千個單字；全民英檢也需要約七千個單字，中高級以上的考試，當然單字量要更多。一般來說，單字涵 蓋率如果超過70%以上，就可以理解該篇文章。 核心單字 (core vocabulary): 大考1500;國際溝通1500 2017/4/11 3 英文單字絕對是影響英語能力的關鍵，但是背單字一直是很多人學習英文的夢靨，記憶力不好或是衰退都是記不住單字的主因。 如何背單字？ 年紀大，記憶力不好，單字力降低？ 2017/4/11 4 現今的單字學習法大抵分成兩種：記憶法及分析法。 記憶法： –聯想法 (中文語音與語意聯想） –音節拼字法 at-mos-phere (以spelling 做為背單字的方法） –圖形法（如銀行情境、圖形關聯如身體部位） 分析法： –字首字尾及字根學習法（字形法）peri-pheral –字義分辨法（分辨 advise, counsel, suggest不同的使用時機；absurd, ridiculous, silly, preposterous不同的意義等） 2017/4/11 5 要如何學單字呢？ 最重要的關鍵在於，一定要使用這個單字！ 讓我們先來談談什麼是單字（word），依照《韋氏字典》（Merriam- Webster Dictionary）的定義： A speech sound, or series of them, serving to communicate meaning and consisting of at least one base morpheme with or without prefixes or suffixes but with a superfix; unit of language between the morpheme and the complete utterance. 此段定義指出，單字其實是語言的聲音，其目的為溝通，包含有意義的詞素（morpheme）。此定義點出了單字的兩個特色：聲音及意義。 2017/4/11 6 背單字與使用單字是兩回事。 學習單字時，不需要去背稀奇古怪或生活中根本用不到的單字，如 pangram。單字只要常常使用，根本就不會忘記，比方說「打開」電腦、手機，要用 power on。 常常使用的字詞，根本無須刻意背誦，就能自然而然地記住，又如麥當勞（McDonald）、肯特基（KFC）等，大家都唸得出來又耳熟能詳。 2017/4/11 7 一般人背單字： 像一般人在背 university（大學）這個字時，唸了五、六遍，還是會忘記，因為這些人都忽略了語言的本質。單字（word）就是語言的聲音（speech sound）， 聲音的重要性： 一個單字最重要的就是聲音，聲音是它的主軸，換句話說，一個單字，只要你不會發音，就幾乎沒有意義。 因為語言是以「聽」為主，而不是「看」。所謂的朗讀（reading），其實就是「唸出聲」。 2017/4/11 8 學習“有用的”（實用的）單字：這些單字出現在身旁，是有用的！ ?以工作場景（或大學考試）為主的單字 ?以實際生活為主的單字 ?周遭環境的英文單字（捷運、高鐵、餐廳、機場等） 以聲音入門（唸出該單字） ?結合單字聲音(sound)、形象(image)或是觀念(idea)。 ?語感的練習（大聲朗讀） 語意的學習：依單字的重要性、使用性分層次去理解使用。 ?實際的使用場景 (自行配合現實場合造句──利用十大句法) 使用單字，不是背單字！ 2017/4/11 9 大考七千單字表 出現頻率 語料庫 大考實際使用單字量 ( 大約4,500) 語意表達單字 情境使用單字 真實生活的單字 情境的字詞 語意了解與用法 2017/4/11 10 現階段的英文單字量有多少？ 國小國中單字： 台灣的國小學生要學300個單字，以英文來說，口語溝通大概2,000字就已足夠。 高中單字： 高一到高二大概可累積至2,000以上的單字，再加上平常的課外閱讀，以大學入學考試中心所公布的7,000單字來說，單字量絕對足夠。 但是，學校所學的單字，有些並不實用，生活中常用的基礎單字反而不夠多