高三语文《文言断句》复习ppt课件讲述.ppt

请你断案： 据说从前有个老头子，有一女一婿，发妻死后，他又续弦，后妻又生了个儿子，取名非，老头子于是就立下这样的遗嘱：“六十老翁产一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执 。”后来老头儿一死，家里就像炸开锅了，女婿和后妻真是公说公有理，婆说婆有理，一时争执不下，请你当法官给判判。 女婿：六十老翁产一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。 后妻：六十老翁产一子，人言“非”，是我子也。家 产田园尽付与，女婿外人，不得争执。 析 考 点 文言文断句作为检查学生阅读文言文能力的一个重要手段，近几年高考呈上升态势。 2004年高考，仅北京卷考查了断句题；2005年至2015年高考，全国卷、辽宁、福建、广东、浙江、江苏、重庆、湖南等多个省市的高考卷考查了文言断句。 ★ 广东卷一般设题在第9小题，其分值一般也在3分左右，近年来又多见4分题了。一般采用主观题形式考查（即：用斜线“／”给下面文言文断句。) 高考回放、感悟断句 2011年（广东卷） 罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之 罗既官游击／乃遣人访其妻／以重金赎还／为夫妇如初／报其鬻身救夫之义也／此事不足训／然以视少共艰苦／既贵而厌弃其糟糠者／其厚薄之区／殆不可以道里计／天生豪杰／磊磊落落／安得以道学家之律绳之 断句前先通读文段，大体上弄清楚文段属于什么文体。如叙述性文段：要了解基本情节，人物对话，要知道谁与谁对话，讲的什么话等；说理性文段：要了解想表达什么意思，想阐明什么观点等。 领会文意后，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。 自然，语感对断句有很大的帮助。但除此之外，还可以借助一定的方法和技巧来帮助断句。 断句前提: 读文段,通文意… … 小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲 小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲 探究一：下列语段断句有什么特点？ 窍门1：找名词或代词，定句读 和现代汉语一样，文言文中名词或代词也常常作句子的主语或宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词（如人名、地名、国名、朝代名、官职名等），就可以确定停顿的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。阅读中，要随时标出文段中的重要的名词。 常见代词基本有下面三种： ⑴人称代词： 吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。其中“我”字，不仅各时代的文言皆用，而且一直用到现在。其余的在现代汉语中都不用了。 尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等，代受话人，是第二人称代词，相当于现代汉语的“你”“您”。其中“阁下”“陛下”有外交用语中还用。 ⑵疑问代词——文言的疑问代词，问人的有“谁”“孰”“何”；“何”也问事。问事的还有“奚”“胡“曷”“恶”“安”“焉”等。 ⑶指示代词——文言常见的指示代词有“此”“是”“斯”“兹”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人称代词外，还常作指示代词。 刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣 刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/则事寡败矣。 天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣  天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/  探究二：下列语段断句有什么特点？ 窍门2: 1、发语词、表敬副词，如： 等常用于句首，其前可断句。 2、语气词，如： 等，常用于句末，其后往往能断句。 夫、惟、盖、凡、岂、敢、 窃、敬、请、 也、矣、乎、哉、与（欤）、邪（耶）、 耳（尔）、焉、 3、感叹词，如 ：嗟夫、呜呼、噫嘻、悲夫 等词独立成句，前后都可断。 4、复句中的关联词， 如：苟、虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、若夫、且夫、乃夫、于是、至于、至若、若、故、