幼儿园教育教学能力模拟试题.docVIP

大庆师范学院2014年黑龙江省教师资格认定（模拟试题）（仅供参考） （幼儿） 教育教学能力（笔试）试卷 （本试卷每部分均为七道大题，满分100分，答题时限120分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 核分人 得分 1..适宜性原则要求教育内容既要符合幼儿已有发展水平，又能促进其进一步发展，即难 度水平应处于幼儿的 （ ） A.最近发展区 B.最远发展区 C.最高发展区 D.最低发展区 2.幼儿园教育内容的五个领域包括健康、语言、社会、艺术和 （ ） A.游戏 B.科学 C.舞蹈 D.体操 3.幼儿教育评价的根本目的在于 （ ） A.总结经验 B.促进发展 C.评选优秀 D.管理育人 4.作为整体的规划，计划出全年的课程范围和进度的是 （ ） A．学年计划B．学期计划C．月计划D．日计划 5.融过程与方法于一体，兼容了多种具体评价方法的是 （ ） A．档案评估法B．作品分析法C．问卷调查法D．观察调查法 6.幼儿想对你讲述某件事情时，你应怎样对待 ( ) A．不等他讲就把话题岔开了 B．听了半截就把他支开了 C．边听他讲边做你自己的事 D．眼睛注视着幼儿，耐心听他讲完 7.课题研究的具体问题是 （ ） A．研究题目 B．研究内容 C．研究方法 D．研究目标 8.按观察的情境条件划分，观察法分为自然观察和 （ ） A．实验室观察 B．间接观察 C．社会观察 D．非参与性观察 9.幼儿教育科研的最基本的方法是 （ ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．行动研究法 10.教师在教学意外中反应迅速，随机应变，方法巧妙，教师贯彻的教育原则为（ ） A.冷静性 B.应激性 C.教育性 D.自然性 1．《幼儿园教育指导纲要》对幼儿健康发展的教育目标要求我们的教育价值取向是（ ） A．良好的生活习惯B．身心和谐C．保护与锻炼并重D．注重健康行为的形成 E．情绪稳定的能力 2.选择好课题的步骤有 （ ） A．确定研究方向B．分解研究问题C．分析研究背景D．确定课题 Ｅ．选定研究方法 3.下列情况中属于课堂意外的是 （ ） A.幼儿行为失当 B.师幼交流错位C.教学环境失常 D.教师的语言失误 E.幼儿疲倦，导致注意力不集中 4.运用教育机智处理课堂偶发情况的基本原则有 （ ） A.冷静性原则 B.应激性原则 C.教育性原则 D.强制性原则 E.科学性原则 5.信息处理能力包括 （ ） A.信息分类能力 B.信息统计分析能力 C.信息重组能力 D.信息存取能力 E.信息编辑加工能力 6.幼儿园选择性教育内容主要源于 （ ） A.园本资源 B.家长需求 C.幼儿直接经验 D.社会教育资源 E.国外教育资源 7.幼儿发展的特点和规律主要体现在发展的 （ ） A．整体性B．全面性C．差异性D主体性．Ｅ．阶段性 8.体察工作压力过大的表现有