七年级思想品德(上期末试卷讲评课堂实录七年级思想品德(上期末试卷讲评课堂实录.doc

七年级思想品德期中考试试卷讲评教案 一、 直接导入讲评课： 师：今天我们针对七年级上学期思想品德期中试卷上一节讲评课。俗话说“有反思才有提高”，当我们重新回顾反思这份试题，相信在大家的共同探讨交流中，每位同学定会有新的收获，定然能交出一份满意的答卷。 二、考情整体评析： 师：手中拿着这份试卷，同学们在关注试题的同时，也一定很关注自己在本次测试中所处的位置。课下老师做了统计，请大家来看这样一组数据：（大屏幕显示）成绩分析： 平 均 分 ? 最 高 分 ? 优 秀 率 ? 及 格 率 ? 56分 ? 70分 ? 30% ? 90% ? 师：我们请一位同学将表格中的信息用语言来传递给大家，来分析这组数据。 师：分析完这组数据，聪明的同学们已经找到了自己所处的位置。只有正确认识、评价自己，确立符合实际的目标，才能不断完善自我。相信这不仅仅是一组数据，更是同学们前进的加油站----它可以帮助成绩优异者树立自信，激励成绩暂时不理想的同学迎头赶上。 三、小组合作探究，错题归类拓展 师：虽说成绩代表着过去，但我们更应该学会“吃一堑，长一智”。明确了目标，找准了位置，就让我们一起将目光聚焦到这张试卷上来，扬长避短，查漏补缺。 从整张试卷和同学们取得的成绩来看，本次考试题量较大，难度适中。试题内容主要考查七年级政治第一、二单元中的基本知识和技能。试题可以分为两大部分：前半部分是选择题，后半部分是非选择题。下面让我们采用小组合作探究的方式，通过组内合作，小组竞争，来一起总结成功的经验，吸取失败的教训。 （一）选择题评析 小组探究活动一： n1、讨论分析：根据题目特征将选择题归类 n2、交流统计本组考试出错率较高的题目 n3、提炼出不同类型选择题的一般答题思路 （各小组汇报本组出错率较高的选择题） 各小组统计的结果具有一定的代表性，老师也将本次考试的选择题得分率做了个统计。请大家看大屏幕： 选择题的得分率还是比较高的。下面就请同学们根据刚才对选择题的归类，结合具体试题，谈一谈你在做选择题时的成功经验，与大家共享。 1、名言警句类的要注意认真审题，抓住关键词语。同时，还需要大家在平时拓展知识面，提高理解能力。 2、对于复式选择题，可采用排除法等方式选出正确答案。 3、要注意看清题干，弄清是要求选择正确的，还是错误的。 （二）非选择题评析 师：选择题解决了，各小组表现都很踊跃，希望大家再接再厉。下面让我们一起来攻克非选择题 （大屏幕显示）小组探究活动二： n1、根据题目特征将非选择题进行归类（提示，如：理解说明题、辨析题、启示题、实践题等） n2、交流统计出本组考试出错率较高的题目 n3、小组互助合作对本次测试中的重点错题进行二次思考，集思广益，力争自主解决错题 n4、提炼出不同类型试题的一般答题思路 （学生根据大屏幕显示的要求，分组进行合作探究，然后全班交流） 1：理解说明题，如21题。 2：辨析题，如20题 3：启示题，如24题。 4：实践题，如23题。 （换一个时间，换一种学习方式，也许学生自身会有意想不到的收获。给学生充足的时间进行二次思考、讨论、感悟，明确正确答案） 1、关于启示类的题目，首先要认真审题，多阅读几遍材料，抓住关键词语。同时要看如何设问，理解材料的中心论点。在整理答案时，一般分两步：第一步是答出材料本身说明的道理，或者是材料所反映 的问题，适当评价出对错；第二步是联系自身实际，谈一谈自己该如何去做。（举例说明如24题） 2、关于辨析类的题目，答题时一般分三点：第一点先判断材料中所列举行为的对或错；第二点是说明理由，即对在哪里？或错在哪里？第三点是我们要选择的正确做法。（举例说明如20题） 四、试题反思 回顾反思，要想在考试中取得理想成绩，你需要从哪些方面做好准备？（或你发现自己还存在哪些不足？） 五、个性纠错 通过我们小组的三个探究活动，同学们对试卷中存在的共性问题展开研究，逐一解决。可能个别同学的试卷中还存在特殊问题，下面就请同学们自主纠错，完善答卷。不明白之处，也可与同桌讨论，或与老师一起共同解决。 （学生整理答卷） 六、课堂总结，提炼升华 温故而知新，在我们的共同探讨中，同学们有所收获，有所感悟。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，掌握知识并不是最重要的，重要的是用这些知识来指导我们的行为。正如大家所回答的那样，乐观自信的对待今后的学习生活，珍爱生命，珍惜友情，从日常点滴小事做起，培养自立自强的品质，磨练坚强意志，相信每一位同学定能为自己的人生交上一份满意的答卷。 ?