新标准八年级下册Mdul_9_Unit_2教案新标准八年级下册Mdule_9_Unit_2教案.doc

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 一. 教案背景 1．面向学生：初中 2．学科：英语 3．课时：1 4．学生课前准备： （1）预习新单词 （2）利用互联网（百度等网络搜索引擎）搜索一些有名的中外英雄人物。 二．教学课题 Module 9 Heroes Unit 2 There were few doctors, so he had to work very hard. 三．教学目标： 1.知识目标： （1）能正确使用下列单词和词组： army ,Canada ,medical, treat, invent, operate , give one’s life to , in spite of , take care of . （2）能掌握有so, so that和because引导的状语从句。 2.能力目标：熟练运用快速读和仔细读的阅读技巧；听懂含有英雄为话题的对话；能运用所学知识表达自己心目中的英雄人物。 3.情感目标：能乐于参与运用英语的实践活动，善于同别人交流看法。主动了解世界各地英雄人物的相关信息，激发努力学习的高昂斗志。 四．教材分析： 1．教材版本： 山东省初级中学课本《英语》（新标准）（外语教学与研究出版社）初中二年级下册第九模块第二单元。 2．学情分析： 本模块围绕“英雄”这一话题，开展听、说、读、写活动。语法重点是操练由so, so that, 和because引导的状语从句。语言技能和语言知识主要都是围绕英雄人物这一中心话题而展开的，并以此为锲机让学生了解科技、历史、娱乐等领域中英雄人物，培养学生爱英雄、学英雄、争做英雄的好品质，并以此发奋学习，做国家有用人才。 本单元以“心目中的英雄”为话题，重点介绍了白求恩大夫有关事迹，学生通过听、说、读、写等环节可以全面了解他所作的贡献。本单元通过阅读培养了学生人物介绍的写作能力。在设计活动时，可根据学生的实际，扩大话题的范围，让学生谈谈自己心目中英雄，或说说自己将来希望成为什么样的人。 3．教学重点： Key vocabulary — so that, army, Canada, Canadian, medical, treat, treatment, give one’s life to, war, invent, tool, operate, operation, in the end, take care of Key structure — adverbial clause with so, so that and because 4．教学难点： adverbial clause with so, so that and because 5．教学准备：教学课件，大屏幕投影仪，录音材料等（利用百度搜索有关图片，视频等材料） 五．教学方法： 读写综合课型（Listening, Speaking and Vocabulary） 一节 预期目标：能读懂介绍人物生平的文章；提高学生分析文章结构和获取文章细节信息的阅读能力；能仿照课文结构描写心中的英雄。 课堂教学安排(45分钟)： ①10分钟：学生以默读的方式，体验新语言材料的意义、形式和功能；②20分钟：让学生在阅读课文的基础上做课后练习题，并且规定阅读时间，锻炼学生的英语阅读能力，在综合理解文章的基础上再针对各段设置不同的问题，帮助学生分段阅读，培养学生对细节的理解能力。③15分钟：对学生在阅读过程中出现的种种问题进行剖析并且对重点语法项目进行讲解，然后要求学生仿照课文进行写作，并由教师进行点评。 六．教学过程： 步骤 目的 教师活动/方法 学生活动/学法 条件/手段 Pre-task(10 mins) Warming-up ·A competition of telling hero stories.(group work) 【百度搜索】中国英雄人物介绍 http://n /s/blog_686/200808/10227.html ·Free talk： 1) Do you like our school? 2) Are you working hard every day? 3) Have you ever been to a foreign country? If you have a chance, which country will you go to? 4) Do you help others? Are you happy when you help others? 【百度图片】中国抗日战争 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailwo